急性胰腺炎、動脈粥樣硬化等疾病都是由細胞壞死引起的。近日，廈門大學韓家淮教授的一項研究表明，存在于人體內的一種名為RIP3的蛋白激酶，能夠將細胞凋亡轉換成細胞壞死，通過調控這種酶的合成，就可以調控細胞的死亡方式。下列有關敘述錯誤的是
A．從以上分析可知細胞壞死過程中存在基因的選擇性表達
B．一些細胞的壞死對人體也有益處，比如被病原體感染的細胞被機體清除
C．抑制RIP3的活性，能在一定程度上對急性胰腺炎起治療、防御的作用
D．在人體的癌細胞中，也可能存在控制RIP3合成的基因
科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北恩施州高中教育聯盟高二下學期期末聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（選修一）生物技術實踐（15分）：根據下面的實驗裝置圖（圖甲、乙）和果酒的生產工藝流程簡圖（圖丙）回答問題：
（1）圖甲所示裝置可用于提取 （填“橘皮精油”、“玫瑰精油”、“胡蘿卜素”）
（2）制作果酒時可選用圖乙的裝置。為適當提高果酒的生產速率，進氣口應 ，排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是 。
（3）圖丙若為櫻桃果酒生產工藝流程示意簡圖。櫻桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在沖洗櫻桃之 （填“前”或“后”）進行的；為了提高櫻桃的出汁率，在壓榨前可加入一定量的 酶。
（4）從微生物培養的角度分析，櫻桃果汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機鹽和 。櫻桃果酒制作是否成功，發酵后可在酸性條件下用 溶液來鑒定。在酒精發酵旺盛時，醋酸菌 （填“能”或“不能”）將果汁中的糖發酵成醋酸。
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科目：高中生物 來源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示為從雞紅細胞中提取核糖體的大致過程，下列對該過程的敘述中，錯誤的是（ ）
A．步驟①加入14C-氨基酸的目的是為了研究蛋白質的合成和分泌
B．步驟②的目的是破壞細胞膜
C．步驟③④的目的是分離細胞器或細胞結構
D．該過程運用了滲透作用原理、同位素示蹤、差速離心法
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科目：高中生物 來源：2013年湖北省高三8月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于真核生物和原核生物的敘述，錯誤的有（ ）
①原核細胞無葉綠體和線粒體，都不能進行光合作用和有氧呼吸
②原核生物細胞沒有核膜，其DNA分子只分布在擬核中
③真核生物細胞有多種細胞器，而原核生物細胞沒有細胞器
④真核生物的遺傳物質均為DNA，原核生物的遺傳物質部分為RNA
⑤真核生物的活細胞均有線粒體，均可以進行有氧呼吸
⑥一個細菌，屬于生命系統中的細胞、個體結構層次，同時也參與構成種群、群落、生態系統、生物圈這些結構層次．
A．2項 B．3項 C．4項 D．5項
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
甲圖是某綠色植物細胞內生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產生的物質。乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結果。請據圖回答下列問題：
乙
（1）甲圖中在生物膜上發生的生理過程有________________ （用圖中數字表示），A表示____________，D表示___________________。CO2由2過程產生到5過程利用，至少穿過______層磷脂雙分子層。
（2）從乙圖中可以看出，光合作用速率（光合作用強度）最大時的溫度為______。在15℃
時，光合作用速率為呼吸作用速率的______倍。假設呼吸作用晝夜不變，植物在15℃時每天給予光照8h，則一晝夜CO2的吸收量為______mg．
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在一個細胞周期中，可能發生在同一時期的變化是
A．DNA復制和中心粒復制
B．染色體加倍和染色單體形成
C．細胞板出現和紡錘體出現
D．著絲點分裂和DNA數加倍
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽安慶八中高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線，下列敘述錯誤的是
A．光合作用中溫度主要影響暗反應階段
B．光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與呼吸作用有關的酶的適宜溫度更高
C．溫度在30℃左右時真光合作用速率最大
D．若溫度保持25℃，長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗，該植物不能正常生長
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科目：高中生物 來源：2015年安徽省2高一暑期返校提能檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題
美國科學家 James E．Rothman、Randy W．Schekman 以及德國科學家 Thomas C．Südhof，由于發現了囊泡準確轉運物質的調控機制，同獲得了2013年諾貝爾生理學或醫學獎。下圖表示細胞的生物膜系統的部分組成在結構與功能上的聯系。COPI、COPII是被膜小泡，可以介導蛋白質在甲與乙之間的運輸。請據圖回答以下問題。
（1）COPⅡ被膜小泡負責從甲 （填細胞器名稱）向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入到乙中，則圖中的 可以幫助實現這些蛋白質的回收。
（2）囊泡是一種細胞結構，但由于其結構不固定，因而不能稱之為細胞器。圖示細胞中，能產生囊泡的結構是 �！� a ”表示的大分子物質通過細胞膜的方式與主動運輸的區別是 。
（3）細胞器乙產生的囊泡在物質精確投送過程中起著重要作用，能實現精確投送說明囊泡膜上可能含有______ _。（填化學成分）
（4）丙與吞噬泡融合，反映了生物膜在結構上具有________特點。
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