如下圖實(shí)驗(yàn)，甲、乙、丙枝條切去頂芽，丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置，丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)正確的是( )
| A．最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2 |
| B．主枝直立生長(zhǎng)的只有丙 |
| C．能彎向光源生長(zhǎng)的只有丁 |
| D．丁中4號(hào)芽較5號(hào)芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng) |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
在水庫(kù)的上游，將廢棄農(nóng)田和鹽堿地改造成大面積蘆葦濕地，通過(guò)生物降解、吸收，可以有效解決城市生活污水和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)水源造成的污染問(wèn)題，使水庫(kù)水質(zhì)得到明顯改善。相關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )
| A．蘆葦濕地構(gòu)成了一個(gè)在物質(zhì)和能量上自給自足的生態(tài)系統(tǒng) |
| B．從廢棄的農(nóng)田到蘆葦濕地的變化屬于次生演替，該過(guò)程體現(xiàn)了人類對(duì)群落演替的影響 |
| C．濕地中生物種類多樣，可利用正反饋調(diào)節(jié)維持其結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定 |
| D．大量種植蘆葦?shù)脑蚴翘J葦可以吸收城市污水和農(nóng)業(yè)用水中的有機(jī)污染物 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
下圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系。其中海藻、藤壺、貽貝和海葵固著于巖石表面，海星、石鱉和石槭則在巖石表面來(lái)回爬動(dòng)尋找食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例(%)。有關(guān)敘述不正確的是 ( )
| A．海星獲取的能量主要來(lái)自于藤壺 |
| B．該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者主要是海藻 |
| C．海星和荔枝螺既有捕食關(guān)系，又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
| D．若除去海星一年后，藤壺很可能成為優(yōu)勢(shì)種 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
如圖為某天鵝種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )
| A．建立自然保護(hù)區(qū)，改善其棲息環(huán)境，可使K值提高 |
| B．對(duì)該種群密度的取樣調(diào)查可以采用樣方法和標(biāo)志重捕法 |
| C．bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率大于死亡率 |
| D．比較曲線Y與曲線X，表明自然狀態(tài)下種群無(wú)法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)速率 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是 ( )
| A．光照、溫度等環(huán)境因子通過(guò)影響細(xì)胞代謝而影響植物生命活動(dòng) |
| B．植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，幾乎所有的生命活動(dòng)都受到植物激素的調(diào)節(jié) |
| C．在植物激素中，生長(zhǎng)素對(duì)于植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程起主導(dǎo)作用 |
| D．植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，實(shí)質(zhì)是基因在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
下列關(guān)于人體中體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述，正確的是( )
| A．記憶B細(xì)胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速產(chǎn)生抗體 |
| B．B細(xì)胞、T細(xì)胞和漿細(xì)胞遇到抗原刺激后能不斷進(jìn)行分裂 |
| C．一個(gè)漿細(xì)胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)目是相同的 |
| D．效應(yīng)T細(xì)胞能特異性識(shí)別靶細(xì)胞，并使其裂解釋放抗原 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
| A．從圖甲可以看出，HIV感染過(guò)程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象 |
| B．從圖乙可以看出，HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫 |
| C．從圖丙可以推測(cè)，HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感 |
| D．從圖丁可以看出，HIV對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物b敏感 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作為實(shí)驗(yàn)材料，測(cè)定其受刺激后的電位變化過(guò)程，圖中箭頭表示電流方向。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
| A．在a點(diǎn)左側(cè)刺激，依次看到的現(xiàn)象的順序是4、2、4、3、4 |
| B．在b點(diǎn)右側(cè)刺激，依次看到的現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4 |
| C．在a、b兩點(diǎn)中央刺激，依次看到的現(xiàn)象的順序是4、1、4 |
| D．在a、b兩點(diǎn)中央偏左刺激，依次看到的現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4 |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題
多倍體魚類較正常魚個(gè)體大、生長(zhǎng)快、抗逆性強(qiáng)。下面是采用低溫和秋水仙素處理，利用二倍體魚培育多倍體魚的示意圖。下列選項(xiàng)正確的是 ( )
| A．由a、b分別受精后發(fā)育成的①和②所含染色體組數(shù)目相同 |
| B．育種過(guò)程中可發(fā)生3種可遺傳的變異 |
| C．秋水仙素阻止著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體加倍 |
| D．①中雌雄個(gè)體雜交產(chǎn)生的后代基因型可能不同 |
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