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7.植物組織培養的主要原理是植物細胞具有全能性,具體過程是在無菌和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細胞培養在人工配制的培養基上,給予適宜的條件,誘導其組織經過去分化(脫分化)產生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株.植物體細胞雜交過程中,誘導原生質體融合的化學試劑一般是聚乙二醇.

分析 植物組織培養技術:
1、過程:離體的植物組織,器官或細胞(外植體) 愈傷組織 胚狀體→植株(新植體);
2、原理:植物細胞的全能性.
3、條件:①細胞離體和適宜的外界條件(如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環境等);②一定的營養(無機、有機成分)和植物激素(生長素和細胞分裂素).

解答 解:植物組織培養的主要原理是植物細胞具有全能性,具體過程是在無菌和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細胞培養在人工配制的培養基上,給予適宜的條件,誘導其組織經過去分化產生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株.植物體細胞雜交過程中,誘導原生質體融合的化學試劑一般是聚乙二醇.
故答案為:
全能性      無菌        去分化(脫分化)     聚乙二醇

點評 本題主要考查了植物組織培養的概念、原理、條件以及誘導原生質體的融合,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.具有耐商糖和耐酸特性的酵母茵是理想的啤酒發酵菌種.有人用下列裝置和不同的碳水化合物研究酵母菌呼吸代謝,在20分鐘內得到的結果如下表.請回答:
組別碳水化合物置換出來的油的體積
A葡萄糖9.41mL
B乳糖0.88mL
C淀粉0.89mL
D果糖9.21mL
E蔗糖5.8mL
F0.88mL
(1)表格中碳水化合物中屬于二糖的是乳糖、蔗糖;酵母菌細胞分解葡萄糖的場所是細胞質基質.
(2)根據實驗結果推測,在篩選耐高糖酵母菌時培養液中不能加入的糖是乳糖和淀粉,從酵母菌的  內在因素分析,直接原因最可能是酵母菌不具有分解乳糖和淀粉的酶.
(3)在篩選耐酸酵母菌時,除碳水化合物的種類外,實驗中還有哪些條件需要保持一致,至少列舉2點碳水化合物的濃度、溫度、培養液的體積、無機鹽的種類和含量.在發酵過程中使用耐酸酵母菌效果更好,其原因是發酵過程中產生的二氧化碳等物質導致培養液的PH值降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是某實驗小組檢查100個處于分裂期的洋蔥根尖細胞有絲分裂統計圖.據圖判斷正確的是(  )
A.大多數細胞均處在分裂期
B.分裂期持續時間最長的是前期
C.細胞數量最多的時期可以觀察到染色體的聯會現象
D.后期的染色單體數量和DNA含量最多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列敘述正確的是(  )
A.核糖體與所有的酶、抗體、激素的合成有關
B.各種致癌因子可改變正常細胞的遺傳物質進而誘發癌變
C.轉基因食品一定會產生預期不到的中毒或者過敏反應
D.構成蛋白質、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.地塞米松是用來治療過敏反應的一種免疫抑制劑.尋找更加高效且低毒的新型免疫抑制劑已成為當前的一個研究熱點.研究人員用某種藥物刺激健康小鼠,誘發其產生過敏反應.將這批小鼠平均分成五組,誘發前的0.5h和誘發后6h,在B、C、D、E組小鼠外耳分別涂青蒿素濃度為0、2%、4%、8%的乳膏,F組小鼠外耳涂地塞米松,同時另設健康小鼠為對照組.誘發48h后取小鼠胸腺并稱重,計算胸腺指數,結果如圖. 回答下列問題:
(1)人和小鼠等動物發生過敏反應,通常具有的特點是:①發作迅速、反應強烈、消退較快;②一般不會破壞組織細胞,也不會引起組織嚴重損傷;③有明顯的遺傳傾向和個體差異.
(2)胸腺屬于免疫系統中的免疫器官,它是T淋巴細胞分化成熟的場所,其重量變化能反映機體免疫功能的狀態.
(3)與A組相比,B組小鼠的胸腺指數明顯升高,原因是發生了免疫反應.
(4)C、D、E組結果與B組比較,說明青蒿素具有抑制免疫作用.當青蒿素的濃度達到8%時作用效果超過了地塞米松.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.地上枯落物是指由植物地上部分產生并歸還到地表的所有有機物質的總稱,細枯落物主要由凋落的葉片和草本植物組成,粗糙木質枯落物主要是死亡的木本植物的莖.全球陸生生態系統兩類枯落物產量隨緯度變化如圖所示:
(1)枯落物來自生態系統中的生產者,將經過微生物的分解作用,參與生態系統的
物質循環過程.
(2)由圖可知,細枯落物的產量遠高于粗糙木質枯落物,原因是前者的生長周期較短.
(3)由圖可知全球陸地生態系統枯落物的生產量隨著緯度的升高而降低,造成這一結果最可能的非生物因素是溫度,而同一緯度條件下不同地點間枯落物產量存在顯著差異的原因可能是海拔(或水分、土壤特性、人為干擾).
(4)從生態系統的功能分析,覆蓋在地表上的枯落物一方面為土壤動物和微生物提供物質和能量;另一方面調控土壤微氣候,從而改變土壤群落的結構,進而影響群落的物種豐富度.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.為研究棉花去棉鈴(果實)后對葉片光合作用的影響,研究者選取至少具有10個棉鈴的植株,去除不同比例棉鈴,3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量.結果如圖.

(1)光合作用暗反應利用光反應產生的ATP和[H]/NADPH,在葉綠體基質中將CO2轉化為單糖,進而形成淀粉和蔗糖.
(2)由圖1可知,隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率逐漸下降.本實驗中對照組(空白對照組)植株的CO2固定速率相對值是28.
(3)由圖2可知,去除棉鈴后,植株葉片中淀粉和蔗糖含量增加.由此可推測,葉片中光合產物的積累會抑制光合作用.
(4)一種驗證上述推測的方法為:去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理,使遮光葉片成為需要光合產物輸入的器官,檢測未遮光的(填“遮光的”或“未遮光的”)葉片的光合產物含量和光合速率.與只去除棉鈴植株的葉片相比,若檢測結果是光合產物含量下降,光合速率上升(或蔗糖和淀粉的含量下降,光合速率上升),則支持上述推測.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關幾種育種方法的敘述,不正確的是(  )
A.改良缺乏某種抗蟲性狀的水稻品種可采用基因工程育種獲得
B.具有產量高、抗逆性強等優點的超級水稻,是多倍體育種的結果
C.誘變育種可獲得新的基因,從而產生新的性狀類型
D.單倍體育種中獲得的單倍體幼苗一般需用秋水仙素處理

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省高一上前段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生物學實驗操作、實驗結果、實驗現象及原理的描述中,正確的是

A.觀察DNA和RNA在細胞中的分布,用鹽酸和酒精混合液解離口腔上皮細胞,有利于染色劑進入細胞并與DNA結合

B.“還原糖的鑒定”和“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中都需要進行水浴加熱或保溫

C.在“觀察DNA和RNA的分布”實驗中質量分數為8%的鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性,與DNA結合促進DNA的水解

D.觀察DNA和RNA在細胞中的分布,與甲基綠結合的核酸分子主要分布在細胞核中

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