測定指標 | A水樣 | B水樣 | C水樣 | D水樣 | |
BOD(mg/L) | 培養前 | 247 | 139 | 150 | 60 |
培養后 | 51 | 45 | 49 | 50 | |
總含氮量(mg/L) | 培養前 | 54 | 55 | 53 | 20 |
培養后 | 19 | 19 | 19 | 19 |
分析 生態系統抵抗力穩定性與生態系統組成成分多少和營養結構的復雜程度有關.生態系統中的組成成分越多,營養結構就越復雜,生態系統的自動調節能力就越強,其抵抗力穩定性就越強.
分析表格:根據表中BOD(即微生物分解水中有機物所需要的氧氣量)和總含氮量可以推斷A水樣的有機污染物濃度最高,D水樣培養前后BOD(即微生物分 解水中有機物所需要的氧氣量)和總含氮量變化不大,屬于對照組.
解答 解:(1)種群是指一定的自然區域內同種生物的全部個體.鄱陽湖濕地中的所有丹頂鶴統稱為一個種群.
(2)濕地生態系統能夠較長時間地保持動態平衡,這是因為該生態系統具有自我調節能力,具有一定的抵抗力穩定性.
(3)根據表中BOD(即微生物分解水中有機物所需要的氧氣量)和總含氮量可以推斷A水樣的有機污染物濃度最高,D水樣培養前后BOD(即微生物分解水中有機物所需要的氧氣量)和總含氮量變化不大,屬于對照組.菖蒲是植物,能夠通過主動轉運的方式吸收N、P等無機鹽離子,進而有效地緩解水體富營養化.主動轉運需要載體蛋白和能量,因此影響主動轉運的內部因素就是載體蛋白和能量.
故答案為:
(1)種群
(2)抵抗力
(3)①A 對照 ②載體蛋白的數量和能量
點評 本題考查群落的結構及生態系統穩定性的相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,提高生物多樣性,營養結構就越復雜,生態系統的自動調節能力就越強,其抵抗力穩定性就越強.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西西安第七十中學高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
英國醫生賽達尼·任格在對離體蛙心進行實驗時發現,用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心,蛙心收縮不能維持,用含少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時,蛙心可持續跳動數小時。這個實驗說明鈣鹽和鉀鹽( )
A、對維持細胞的形態有重要作用
B、是細胞中某些復雜化合物的重要組成部分
C、為蛙心的持續跳動提供能量
D、對維持生物體的生命活動有重要作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第一次質量檢查生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發,每天定時取相同數量的萌發種子,一半直接烘干稱重,另一半切取胚乳烘干稱重,計算每粒的平均干重,結果如圖所示。若只考慮種子萌發所需的營養物質來源于胚乳,據圖回答下列問題。
(1)萌發過程中胚乳組織中的淀粉被水解成 ,再通過____ 作用為種子萌發提供能量。
(2)萌發過程中在 小時之間種子的呼吸速率最大,在該時間段內每粒種子呼吸消耗的平均干重為____________ mg。
(3)若保持實驗條件不變,120小時后萌發種子的干重變化趨勢是 ,原因是 ________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為來自同一人體,所以各細胞中的DNA含量相同 | |
B. | 因為各細胞中攜帶的基因不同,所以形態、功能不同 | |
C. | 雖然各細胞大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同 | |
D. | 各細胞的生理功能不同,所以沒有相同的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感病對抗病為顯性 | B. | 高稈對矮稈為顯性 | ||
C. | 兩親本中抗病與感病均為雜合子 | D. | 兩個親本中高桿性狀均為純合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,也可用胃蛋白酶處理 | |
B. | 細胞培養應在含5%CO2的恒溫培養箱中進行,CO2的作用是刺激細胞呼吸 | |
C. | 為了防止細胞培養過程中細菌的污染,可向培養液中加入適量的抗生素 | |
D. | 在相同適宜條件下培養等量的甲、乙細胞,一段時間后,甲細胞數量比乙少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ③⑤ | D. | ②④ |
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