A. | 生態系統的四種成分之間是相互獨立的 | |
B. | 動物都屬于消費者 | |
C. | 自養生物都是生產者,是生態系統的主要成分 | |
D. | 細菌都屬于分解者 |
分析 生態系統中的成分有:
①非生物的物質和能量:空氣、水、礦物質、陽光、熱能
②生產者:屬自養生物(主要是綠色植物);是生態系統的主要成分.
③消費者:屬異養生物(各種動物);分類:初級消費者、次級消費者、三級消費者.
④分解者:屬異養生物(細菌、真菌等營腐生生活的微生物),其作用為:分解動植物遺體、排出物和殘落物中的有機物為無機物歸還到無機環境.
解答 解:A、生態系統的成分達到動態平衡后,相互制約、相互協調,具有一定的自我調節能力,A錯誤;
B、絕大多數動物屬于消費者,少數動物為分解者,如蚯蚓,B錯誤;
C、自養生物都是生產者,生產者是生態系統的基石和主要成分,C正確;
D、細菌可能是生產者(如硝化細菌)、消費者(如寄生細菌)和分解者(如腐生細菌),D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查識記生態系統的結構,要求考生識記生態系統的組成成分,掌握各組成成分的功能及生物類別,再結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 強光照導致葉綠素含量降低 | |
B. | 色素Ⅰ、Ⅱ含量增加可導致葉片變黃 | |
C. | 色素Ⅲ、Ⅳ主要吸收紅橙光、藍紫光 | |
D. | 畫濾液線時,畫得越粗層析效果越明顯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果頂芽的生長素濃度在b~a之間,側芽的濃度一定小于b | |
B. | 如果頂芽的生長素濃度在b~a之間,側芽的濃度一定大于b | |
C. | 不可能有兩個促進生長效果相同的不同濃度 | |
D. | a~d之間的生長素濃度抑制生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在對花生子葉的脂肪染色時,若發現整個視野范圍都呈現橘黃色時,可用鹽酸洗去浮色 | |
B. | 在用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗中,無水乙醇的作用是分離色素 | |
C. | 在“探究細胞大小與物質運輸效率的關系”實驗中,瓊脂塊中變紅的體積與整個瓊脂塊的體積之比越大,表示物質運輸效率越高 | |
D. | 在測定酵母菌的無氧呼吸產物時,可用酸性重絡酸鉀來鑒定CO2的生成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞發生癌變其自由水含量較正常的細胞低 | |
B. | 生長在含鹽量高、干旱土壤中的鹽生植物,通過在液泡中貯存大量的Na+參與調節細胞液的滲透壓 | |
C. | 為了確定某種礦質元素是否是植物的必需元素,應檢測正常葉片中該礦質元素的含量 | |
D. | 在鑒定脂肪的實驗中,蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色,蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成紅色 |
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