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12.如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制,A、B、C為三種激素.下列敘述不正確的是(  )
A.圖中C隨血液運送至全身作用于靶器官或靶細(xì)胞
B.圖中抗體的作用與促甲狀腺激素釋放激素的作用相似
C.甲狀腺細(xì)胞釋放的C對下丘腦具有反饋調(diào)節(jié)作用
D.由圖分析可推知Graves病是一種自身免疫病

分析 1、寒冷時,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.當(dāng)甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).
2、由圖可知,激素A是促甲狀腺激素釋放激素,激素B是促甲狀腺激素,C為甲狀腺激素,Graves病人自身具有B激素的抗體,應(yīng)該是自身免疫病,據(jù)此答題.

解答 解:A、圖中C隨血液運送至全身,只有靶器官或靶細(xì)胞表面有相應(yīng)激素的受體,故只作用于靶器官或靶細(xì)胞,A正確;
B、圖中抗體作用于促甲狀腺激素的受體,使得甲狀腺細(xì)胞大量分泌甲狀腺激素,而促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,不作用于甲狀腺,故抗體的作用與促甲狀腺激素釋放激素的作用不同,B錯誤;
C、甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié).C正確;
D、根據(jù)試題的分析,可知Graves病是一種自身免疫病,D正確.
故選:B.

點評 本題屬于信息題,要求學(xué)生能分析獲取信息,并能結(jié)合所學(xué)知識解釋問題.明確甲狀腺激素的分級和反饋調(diào)節(jié)也是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.牛奶中富含蛋白質(zhì),長期飲用有助于增強(qiáng)體質(zhì),但牛奶同時也是多種疾病的傳播載體.國家標(biāo)準(zhǔn)是每毫升牛奶中細(xì)菌數(shù)小于30000個.以下是牛奶消毒及細(xì)菌檢測實驗.

(1)圖中步驟①稱為巴氏消毒法.步驟②是系列稀釋(或梯度稀釋).
(2)培養(yǎng)基中的蛋白胨可以為微生物提供碳源、氮源(和維生素).進(jìn)行步驟③操作時,應(yīng)選用下列中的哪種工具?B.為了避免雜菌污染,此步驟應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行.

(3)將接種后的培養(yǎng)基和作為對照的一個未接種的培養(yǎng)基同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中,培養(yǎng)36小時.取出后統(tǒng)計各平板的菌落數(shù),結(jié)果如表所示.應(yīng)該選擇其中稀釋倍數(shù)為10-2的平板進(jìn)行計數(shù),經(jīng)過消毒后的牛奶中,細(xì)菌數(shù)大約是8500個/mL.
牛奶稀釋倍數(shù)10-210-310-4
平板1菌落數(shù)87101
平板2菌落數(shù)83121
平板3菌落數(shù)85100

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.以下敘述錯誤的是(  )
A.線粒體的外膜和基質(zhì)中含有多種與有氧呼吸有關(guān)的酶
B.有些植物的體細(xì)胞基因突變,可通過無性繁殖傳遞給后代
C.在神經(jīng)系統(tǒng)中,興奮以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)
D.當(dāng)氧氣充足、糖源缺少時,醋酸菌可將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿?/td>

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.結(jié)合質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗,請回答以下問題:
(1)實驗室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實驗材料,其原因是該種細(xì)胞有大液泡且細(xì)胞液為紫色.質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離,細(xì)胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中,吸水能力逐漸減弱.   
(2)某同學(xué)將同一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同、長為5cm的條,再將這4根馬鈴薯條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,依次編號為a、b、c、d,30min和4h后測量每一根的長度,結(jié)果如圖所示:
四組實驗中,能夠觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動完全復(fù)原的是b(填字母)組,d組4h后細(xì)胞外KNO3溶液的濃度與實驗前相比降低.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.為了研究不同條件對銅綠微囊藻(一種單細(xì)胞藻類,也是引起水華的藻類物種之一)生長、繁殖的影響,科研人員開展了相關(guān)實驗,具體結(jié)果如圖1、2所示.為了調(diào)查不同季節(jié)浮游藻類的種類和數(shù)量的變化,科研人員還對某小型湖泊水體進(jìn)行采樣、分析,具體結(jié)果如圖3所示.請分析回答:

(1)在對每次采集的水樣測定銅綠微囊藻密度前,需要先攪拌培養(yǎng)液,其直接作用是使藻細(xì)胞混合均勻(同時防止細(xì)胞結(jié)團(tuán),影響計數(shù)),然后在培養(yǎng)瓶中吸取樣液,滴加在血球計數(shù)板上的蓋玻片邊緣,待培養(yǎng)液滲入且藻細(xì)胞全部沉降到計數(shù)室的底部,再利用顯微鏡觀察、計數(shù),進(jìn)而計算出藻細(xì)胞密度.
(2)分析圖1、2可知,最不利于銅綠微囊藻生長、繁殖的溫度和光照強(qiáng)度分別是20°C、9000Lx.
(3)羅氏沼蝦以綠藻、藍(lán)藻等單細(xì)胞藻類為食物.科研小組又對該湖泊中的羅氏沼蝦的能量流動情況進(jìn)行分析,結(jié)果如表(數(shù)字為能量值,單位是KJ/(cm2•a))
藻類同化的能量沼蝦攝入藻類中的能量沼蝦糞便中的能量沼蝦用于生長發(fā)育和繁殖的能量沼蝦呼吸作用散失的能量
150.647.825.41.221.2
據(jù)表分析,從藻類到羅氏沼蝦的能量傳遞效率為14.9%(小數(shù)點后保留一位小數(shù)).
(4)分析圖3可知,一年四季中,該湖泊最容易發(fā)生水華的季節(jié)為秋季.從生物的種間關(guān)系角度考慮,控制水體中藻類生長、繁殖的措施主要有放養(yǎng)以藻類為食的魚類,控制藻類、利用病毒控制藻類等.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.請回答下列生物實驗的有關(guān)問題:
(1)將人的口腔上皮細(xì)胞用健那綠染液染色后,可以在高倍顯微鏡下觀察到線粒體呈藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)接近無色.
(2)某小組同學(xué)通過模擬實驗探究膜的透性時,嘗試用玻璃紙制成人工膜袋,內(nèi)裝一定濃度的淀粉溶液,置于盛有碘液的燒杯中,觀察膜袋內(nèi)外兩側(cè)的顏色變化,預(yù)期有4種可能的實驗結(jié)果,如要使實驗結(jié)果出現(xiàn)更快,可通過適當(dāng)提高溫度的方法實現(xiàn).
(3)探究pH影響果膠酶活性的實驗中,需要設(shè)置不同pH條件下的對照.某小組同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)難以將果汁的pH調(diào)整到合適的數(shù)值,而只能調(diào)整好酶液的不同pH值,再分別與果汁混合.果汁的pH難以調(diào)整的原因是生物組織樣液中含有維持pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì).
(4)在“酵母菌種群數(shù)量變化”的探究活動中,某小組同學(xué)使用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌,第三天抽樣用顯微鏡觀察,發(fā)現(xiàn)血球計數(shù)板的小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清.為正常進(jìn)行酵母菌的計數(shù),應(yīng)當(dāng)采取的措施是將樣液稀釋后再計數(shù).

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科目:高中生物 來源:2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的敘述,正確的是

A.H+可以通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞

B.土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收

C.人甲狀腺濾泡細(xì)胞通過主動運輸攝取碘

D.抗體在載體蛋白協(xié)助下主動運輸至細(xì)胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.P53基因是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因,研究表明P53基因突變可導(dǎo)致肝臟細(xì)胞癌變.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細(xì)胞生長有抑制作用,請回答下列問題:
(1)切下新鮮的肝癌組織,在37℃下用胰蛋白酶消化30~40分鐘,用培養(yǎng)液制成細(xì)胞懸液在培養(yǎng)箱中培養(yǎng),培養(yǎng)液是模擬了人體內(nèi)環(huán)境(組織液)的成分配制的,在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素,其目的是防止雜菌污染.
(2)將P53基因經(jīng)過一系列的處理并與脂質(zhì)體混合,將混合物滴加至肝癌細(xì)胞上,輕輕混勻.最后篩選出含有P53基因的肝癌細(xì)胞.脂質(zhì)體在這個操作中的作用是將P53(目的)基因?qū)敫伟┘?xì)胞.
(3)為證明P53基因有抑癌作用,需將兩種細(xì)胞接入多孔板中,并從次日開始檢測每孔的細(xì)胞總數(shù),繪制成如圖所示的生長曲線.請分析曲線2代表轉(zhuǎn)入P53基因的肝癌細(xì)胞.

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同步練習(xí)冊答案
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