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生態農業建設是建設社會主義新農村的重要內容之一.下面是兩種生態農業模式:
模式1  雞-豬-魚立體養殖模式:一畝魚池配6~8頭豬,100~120只雞,魚池中各種魚的比例大致為:花白鰱占20%,草魚占40%,鯉魚、鳙魚占40%,每畝投放魚苗4500尾.每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干,經初步發酵后混入一定量飼料喂豬,豬糞喂魚.
模式2“四位一體”生態模式:以太陽能為動力,以沼氣為紐帶,將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養豬相結合的一種新的農業生產模式.
請分析回答有關問題:
(1)在模式1中,必須注意某種魚的投入數量,不宜超過該魚在生態系統中的
 
.魚塘中不同魚類生活在不同水層,體現了生物群落在垂直結構上具有
 
的現象.
(2)如圖表示是某池塘中鰱魚平均尾重變化情況,由曲線可知,生物體的生長呈
 
型曲線,根據圖示結果,最佳捕撈時間是在投放后的
 
個月左右.

(3)模式2中,光能輸入生態系統的途徑是
 
,沼氣池中的產甲烷桿菌在生態系統中屬于
 
(成分).
(4)建立以沼氣為中心的“四位一體”生態工程主要遵循的生態工程原理是
 
考點:生態農業工程,種群數量的變化曲線
專題:
分析:分析曲線圖:圖示為某池塘中鰱魚平均尾重變化情況,投放后0~8月內,隨著時間的推移,鰱魚平均尾重逐漸增加,且在0~4月內,鰱魚平均尾重增加速度逐漸加快;在4月時,鰱魚平均尾重增加速度最快;在4~8月內,鰱魚平均尾重增加速度逐漸減慢.
解答: 解:(1)據協調與平衡原理,在模式1中投入某種魚時,其數量不宜超過該魚在生態系統中的環境容納量.魚塘中不同魚類生活在不同水層,體現了生物群落在結構上具有垂直分層現象.
(2)由曲線可知,該生物體的生長呈S型曲線;最佳捕撈時間是種群數量達到K值時,由圖可知,投放魚苗8月后平均尾重達到最大,不再增加,說明這時種群數量已經達到K值,是最佳捕撈時間.
(3)模式2中,光能通過生產者的光合作用輸入生態系統.沼氣池中的產甲烷桿菌在生態系統中屬于分解者.
(4)建立以沼氣為中心的“四位一體”生態工程主要遵循了生態工程的物質循環再生原理.
故答案為:
(1)環境容納量  分層
(2)S  8
(3)生態系統中的主要生產者只能利用光能  分解者
(4)物質循環再生
點評:本題結合曲線圖,考查生態農業、種群數量的變化曲線,要求考生識記生態工程的原理;識記生態系統的組成成分;掌握種群數量變化規律,能分析曲線圖獲取有效信息,再結合所學知識答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人的X染色體和Y染色體大小、形態不完全相同,但存在著同源區(Ⅱ)和非同源區(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示.下列有關敘述錯誤的是(  )
A、若某病是由位于非同源區Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性
B、若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因位于同源區(Ⅱ)上
C、若某病是由位于非同源區Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子一定患病
D、若某病是由位于非同源區Ⅰ上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設你已經探究了果膠酶的最適溫度(45℃)和最適pH(4.8),你還想進一步研究果膠酶的最適用量.此時,實驗的變量是
 
.合理設置果膠酶用量的梯度后,可通過蘋果泥出汁的多少來判斷酶的用量是否合適.請根據說給的材料和用具完成以下探究實驗.
(1)材料用具:
制備好的蘋果泥、恒溫水浴裝置、試管、漏斗、濾紙、量筒、試管夾、質量分數為2%的果膠酶溶液、體積分數為0.1%的NaOH和鹽酸.
(2)實驗步驟:
①取6支試管,編號1~6,分別加入
 
,調節pH至4.8;
②向1~6號試管分別加入
 
,然后放入45℃恒溫水浴裝置中
 

 

(3)結果與結論:請敘述怎樣根據實驗數據確定某一果膠酶用量是最適用量?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

取出槍烏賊完整無損的粗大神經纖維并置于適宜環境中,進行如圖所示的實驗.G表示靈敏電流計,a、b為兩個微型電極,陰影部分表示開始發生局部電流的區域.

請據圖回答下列問題:
(1)靜息時,神經纖維膜內外的電位狀況是
 

(2)如果將a、b兩電極置于神經纖維膜外,在c處給予強刺激(如圖),電流計的指針會發生
 
次方向
 
 (填“相同”或“相反”)的偏轉.
(3)若將b電極置于d處膜外(ab=bd),a電極位置不變,則刺激c處后,電流計是否偏轉?
 

(4)若將a電極置于d處膜外(bc=cd),b電極位置不變,則刺激c處后,電流計是否偏轉?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示將抗原注射到人體內后抗體產生量的變化.
(1)當注入抗原X,抗體產生量的變化是曲線A.若第8天,同時注射抗原Y和X,圖中表示對抗原Y的抗體產生量是曲線
 
,對抗原X的抗體產生量是曲線
 
,后者其特點是
 
,這是因為初次免疫反應時產生的
 
細胞的作用.
(2)抗體的化學成分為蛋白質,當
 
細胞表面的特異性受體受到抗原刺激時,該細胞增殖、分化為漿細胞,產生抗體分泌到血液中,漿細胞中與抗體的產生和分泌有關的細胞器有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗題:
(1)糖類中的還原糖(如果糖)與
 
 發生作用,在50-65℃水浴
 
的條件下產生
 

(2)淀粉遇
 
 

(3)脂肪可被
 
染成
 
或被
 
染液染成紅色;
(4)蛋白質與
 
發生作用,產生
 
反應;
(5)DNA主要分布在細胞核中,RNA大部分存在于細胞質中.甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的
 
不同,甲基綠使
 
,吡羅紅使
 
.利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色,可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布.鹽酸能夠改變
 
,加速
 
,同時使
 
 與
 
分離,有利于
 
的結合.
(6)
 
染液是將活細胞中的線粒體染色的專一性染料,可以使活細胞中的線粒體呈現
 
,而細胞質接近無色.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人和高等動物生命活動的調節是復雜而精巧的.其中激素調節是其中一種調節方式,就激素調節回答相關問題:
(1)與神經調節相比,激素調節作用范圍和作用時間的特點是
 

(2)在寒冷環境下,甲狀腺激素分泌量會增多,甲狀腺激素的靶細胞是
 

(3)為研究促甲狀腺激素(TSH)分泌的影響因素,研究者從剛宰殺的大白鼠體內分離新鮮的下丘腦和腦垂體.然后把這些結構單獨或一起培養于含有或不含有甲狀腺激素的培養基中,培養后測定培養基內TSH的濃度,結果如下:

①在上述實驗中設置A瓶的目的
 
,以便說明
 

②通過分析實驗結果,可以得出哪些結論?
 

③如果研究者想進一步研究在活體實驗條件下,甲狀腺激素含量對TSH分泌的影響,應如何設計實驗?請寫出實驗設計思路.(提供實驗大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其它必需的材料和器具)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內體溫與水平衡調節的示意圖,有關敘述不正確的是(  )
A、該圖示可以說明神經系統可控制內分泌系統的活動
B、c激素分泌增多,可促進骨骼肌與內臟代謝活動增強,產熱量增加
C、由于c的作用使細胞代謝增強,同時產生了較多的水,所以激素e的含量適當降低
D、皮膚在體溫調節的反射弧中只能作為效應器

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學習小組在對某地土壤動物豐富度進行研究時,繪制了如圖所示的結果,據圖表分析正確的是(  )
A、該研究小組在每一采樣點采取分層定量采集
B、鞘翅目為該地區土壤動物的優勢類群
C、土壤動物的豐富度與農藥的使用有關
D、蔬菜地較適合土壤動物的生活

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