待測物質 | 檢測試劑 | 預期顯色結果 | |
① | 線粒體 | 甲基綠 | 綠色 |
② | 蛋白質 | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
③ | 酒精 | 酸性重鉻酸鉀 | 灰綠色 |
④ | DNA | 吡羅紅 | 紅色 |
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
分析 1、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料,能將線粒體染成藍綠色.
2、蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.3、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗的原理:甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色,同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布,觀察的結果是細胞核呈綠色,細胞質呈紅色,說明DNA主要分布在細胞核,RNA主要分布在細胞質.
4、探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中,
(1)檢測CO2的產生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃.
(2)檢測酒精的產生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發生反應,變成灰綠色.
解答 解:①線粒體能被健那綠染成藍綠色,①錯誤;
②蛋白質可與雙縮脲試劑發生紫色反應,②正確;
③酒精可與酸性重鉻酸鉀反應,溶液的顏色由橙色變成灰綠色,③正確;
④RNA可被吡羅紅染成紅色,④錯誤.
因此②③正確.
故選:B.
點評 本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗、檢測蛋白質實驗、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗、探究酵母菌細胞呼吸方式,對于此類試題,需要考生注意的細節較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 非姐妹染色單體交叉互換 | B. | 非同源染色體自由組合 | ||
C. | 精子與卵子隨機自由組合 | D. | 基因突變產生新等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 材料 | 實驗條件 | 觀察內容 |
a | RNA | 試劑甲 | 顏色反應 |
b | 人的口腔 上皮細胞 | 健那綠 | 細胞結構乙 |
c | 酵母菌和 葡萄糖溶液 | 溴麝香草酚 藍水溶液 | 因變量丙 |
A. | 吡羅紅、細胞核、溶液變渾濁的速率 | |
B. | 醋酸洋紅、線粒體、氣泡產生的速率 | |
C. | 吡羅紅、線粒體、溶液變黃色的速率 | |
D. | 醋酸洋紅、細胞核、溶液變灰綠色的速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液免疫中能特異性識別抗原的細胞有T細胞、B細胞和記憶細胞 | |
B. | “先天性胸腺發育不全”的患者,細胞免疫有缺陷 | |
C. | B 細胞和 T細胞所含基因不同,功能也不同 | |
D. | 艾滋病和類風濕性關節炎都屬于免疫系統疾病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②③④ | D. | ①②④ |
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