A. | 探究加酶洗衣粉的最適使用溫度時,設置0℃、37℃、100℃三組自變量 | |
B. | 探究加酶洗衣粉的洗滌效果時,設置不同種類加酶洗衣粉進行相互對照 | |
C. | 探究加酶洗衣粉的最適用量時,要注意控制實驗中衣物的污染程度、洗滌時間和洗滌方式等無關變量 | |
D. | 探究不同水質對加酶洗衣粉洗滌效果的影響時,一定要設置蒸餾水這一實驗組 |
分析 1、探究不同種類的加酶洗衣粉對同一污物的洗滌效果時,該實驗的自變量是不同種類的加酶洗衣粉,因變量是污漬的去污效果,原理是酶的專一性,水溫、水量、水質、洗衣粉的用量,衣物的質料、大小及浸泡時間和洗滌的時間等應該為無關變量,均應該處于相同且適宜狀態.
2、酶的作用特點主要有:高效性、專一性和作用條件溫和.
解答 解:A、探究加酶洗衣粉的最適溫度時,溫度是自變量,但溫度梯度不能太大,A錯誤;
B、探究不同種類的加酶洗衣粉對同一污物的洗滌效果時,設置不同種類加酶洗衣粉進行相互對照,B錯誤;
C、為保證單一變量,衣物的污染程度、洗滌時間和洗滌方式這些無關變量需要控制,以防影響實驗現象,C正確;
D、探究不同水質對加酶洗衣粉洗滌效果的影響時,不需要設置蒸餾水這一實驗組,D錯誤.
故選:C.
點評 本題主要考查實驗的原理、變量等的分析,意在強化學生對加酶洗衣粉的相關知識的識記、理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質相對分子質量比多肽要大 | B. | 蛋白質的氨基酸數比多肽更多 | ||
C. | 多肽呈鏈狀結構形成肽鏈 | D. | 蛋白質具有特定的空間結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備原生質體→誘導原生質體融合→植物組織培養→得到雜種植株 | |
B. | 制備原生質層→原生質層融合→植物組織培養→得到雜種植株 | |
C. | 獲取細胞→原生質體融合→植物組織培養→得到雜種植株 | |
D. | 獲取細胞→原生質體直接融合→植物組織培養→得到雜種植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抑制有氧呼吸產生二氧化碳,污染環境 | |
B. | 水分過多影響植物生長 | |
C. | 抑制無氧呼吸產生酒精,防止酒精中毒,爛根死亡 | |
D. | 抑制水生植物生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | ||
C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 死亡率降低 | B. | 出生率高 | C. | 牛群基數大 | D. | 雌牛比例大 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
吊針(靜脈注射)時,藥液進入人體后到發揮作用經過的一般途徑是
A.血漿→組織液→淋巴→靶細胞
B.淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細胞
C.血漿→組織液→靶細胞
D.組織液→血漿→組織液→靶細胞
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