A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
分析 群體中的基因頻率能否保持穩定?在什么情況下才能保持穩定?對此,英國數學家哈代和德國醫生溫伯格分別于1908年和1909年提出一個理論,即如果有一個群體凡符合下列條件:
①群體是極大的;
②群體中個體間的交配是隨機的;
③沒有突變產生;
④沒有種群間個體的遷移或基因交流;(AA)
⑤沒有自然選擇,那么這個群體中各基因頻率和基因型頻率就可一代代穩定不變,保持平衡.
這個理論稱哈代--溫伯格平衡,也稱遺傳平衡定律.
解答 解:分析題意可知,“動物的體色與環境色彩一致的個體,被天敵發現的機會就少些”,說明自然選擇對不同表現型的個體有選擇作用.
故選:C.
點評 本題考查了基因頻率的有關知識,要求考生能夠掌握哈代--溫伯格平衡定律的條件,同時根據條件和題干信息對選項進行判斷判斷,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探究加酶洗衣粉的最適使用溫度時,設置0℃、37℃、100℃三組自變量 | |
B. | 探究加酶洗衣粉的洗滌效果時,設置不同種類加酶洗衣粉進行相互對照 | |
C. | 探究加酶洗衣粉的最適用量時,要注意控制實驗中衣物的污染程度、洗滌時間和洗滌方式等無關變量 | |
D. | 探究不同水質對加酶洗衣粉洗滌效果的影響時,一定要設置蒸餾水這一實驗組 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一運動員正在進行長跑鍛煉,從他的大腿肌細胞中檢測到3種化學物質,其濃度變化如下圖。
圖中P、Q、R三曲線依次代表
A.O2、CO2、乳酸 B.乳酸、CO2、O2
C.CO2、O2、乳酸 D.CO2、乳酸、O2
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線甲表示當自然選擇對顯性基因不利時隱性基因頻率變化曲線 | |
B. | 曲線甲、乙變化幅度不同主要取決于生物生存環境引起的變異 | |
C. | 自然選擇直接作用的是生物個體的基因型 | |
D. | 有利基因的基因頻率變化如曲線圖甲所示時,該種群已進化成新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A1和A2均有16條染色體含32P | |
B. | B1和B2中的每一條染色體均含32P | |
C. | A1和A2中含4個染色體組,而B1和B2中只有一個染色體組 | |
D. | A1和B2所含有的性染色體數目比為2:1 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖.下列選項中不正確的是
A.管腔中Na+進入上皮細胞能體現細胞膜的選擇透過性
B.管腔中氨基酸進入上皮細胞的方式為主動運輸
C.Na+進出上皮細胞的方式是不同的
D.上皮細胞中氨基酸進入組織液既需要載體協助,也需要消耗能量
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