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13.在狗的群體中,常出現耳聾這個隱性性狀.一些正常的狗與另一些聾狗交配,理論上其后代中聽覺正常的狗所占百分比是(  )
A.100%B.50%或100%C.25%D.75%或50%

分析 根據題意分析可知:狗的耳聾性狀為隱性性狀,設其基因型為aa;則聽覺正常狗的基因型為AA和Aa.

解答 解:由于聽覺正常對耳聾為顯性,如果一些正常的狗基因型都為AA,其與一些聾狗交配,后代都是Aa,表現為聽覺正常;
如果一些正常的狗基因型都為Aa,其與一些聾狗交配,后代為Aa:aa=1:1,則有50%的狗表現為聽覺正常,50%的狗表現為耳聾.
故選:B.

點評 本題考查基因分離定律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.研究人員為了比較甲、乙、丙三種微生物所產生的淀粉酶(提取液中酶蛋白濃度相同)的活性,進行了如下實驗:
分組
試劑(mL)
試管1試管2試管3試管4
蒸餾水222A
pH=8緩沖液0.50.50.50.5
淀粉溶液1111
甲生物提取液0.3
乙生物提取液0.3
丙生物提取液0.3
總體積3.83.83.8B
結果如下表(注:“+”顯色,“++”顯色更深;“-”不顯色),請分析回答下列問題:
試管1試管2試管3試管4
顏色深淺程++-+C
(1)表中A的數值為2.3,C的顏色深淺程度+++(用“+“或“-”表示).
(2)該實驗的自變量是不同的淀粉酶提取液,無關變量有各組間PH、溫度、加入提取物的量和濃度、淀粉溶液的量和濃度等(寫出2種即可).
(3)除了用碘液檢驗淀粉的剩余量來判斷實驗結果外,還可以用斐林試劑試劑來檢測生成物的量.若用該試劑檢驗,顏色變化最深的試管是試管2.
(4)根據上述結果得出的結論是:不同來源的淀粉酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同.造成實驗中三種酶活性差異的根本原因是決定這3種酶的DNA不同..
(5)同學們還做了反應速率與底物濃度關系的實驗.右上坐標中已根據實驗結果畫出3號試管中酶活性的曲線,請你在坐標中畫出2號試管中酶活性的曲線.見答案.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.薺菜的果實形成有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對等位基因,分別是A、a,B、b表示.為探究薺菜果實形狀的遺傳規律,進行了雜交實驗(如圖).
(1)圖中親本基因型為AABB和aabb.F1測交后代的分離比為3:1.另選兩種基因型的親本雜交,F1和F2的性狀表現及比例與圖中結果相同,推斷親本基因型為AAbb和aaBB,表現型為都是三角形.
(2)圖中F2三角形果實薺菜中,部分個體無論自交多少代,其后代表現型仍為三角形
果實,這樣的個體中純合子的比例為$\frac{3}{7}$;還有部分個體自交后發生性狀分離,這部分個體,它們的基因型有3種./.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.關于生物多樣性的保護,正確的是(  )
A.自然保護區的功能是接納各地遷移和捕獲來的野生動物并加以保護
B.保護生物多樣性的關鍵是協調好人與生態環境的關系
C.當某地動物種群數趨于零時,對該動物種群已不宜采取就地保護的措施
D.易地保護就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進行保護

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關胰島素和胰高血糖的說法,錯誤的是(  )
A.胰島素是體內唯一能夠降低血糖濃度的激素
B.胰島素不僅能夠促使葡萄糖分解,還能夠抑制非糖物質轉化成葡萄糖
C.胰高血糖分泌過多是導致高血糖和糖尿病的主要原因
D.胰高血糖和腎上腺素都能使血糖濃度升高

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是從甘薯葉片取材制備人工種子,繁殖種苗的實驗過程:

(1)上述過程中去分化發生在b步(用字母表示),再分化發生在c步(用字母表示),植物細胞脫分化和再分化不能缺少的調節物質是生長素和細胞分裂素.從葉組織塊到種苗形成的過程,說明甘薯葉片細胞具有全能性.
(2)愈傷組織的培養是很重要的一步.一般從接種到出現愈傷組織需要經過14天時間,到時可看到外植體上逐漸長出無色或淺色的結構疏松狀愈傷組織.培養時恒溫箱要關閉,因為在無光條件下愈傷組織長得更快.兩周以后,由于培養基營養已幾乎耗盡,必須轉換培養基進行繼續培養.
(3)植物的胚狀體是無性繁殖的產物.培育胚狀體利用了植物組織培養這項生物技術,其新個體的基因型和原來母體相同.
(4)包埋胚狀體的膠質可看作種子的種皮,如果由人工種子萌發出的植株要保持可育性,該人工種子必須是由體細胞細胞發育來的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.鳥類的繁殖大多在春天進行,具有時間為一年的性周期.圖為某鳥類體內一個性周期的激素調節過程,請據圖分析回答:

(1)據圖示信息可知,鳥類繁殖行為的調節方式為神經-激素調節.大腦與下丘腦之間進行信息傳遞的信號分子是神經遞質.
(2)垂體細胞是否具有識別激素c的受體?有,理由是當激素C超過正常水平時,垂體細胞上的激素C受體就識別激素C,抑制激素B的分泌
(3)由圖示信息可知該類激素的調節方式是分級調節和負反饋調節激素發揮作用后的去向是及時被滅活
(4)鳥類也是恒溫動物,鳥類從炎熱環境飛到寒冷的環境中,體內的甲狀腺激素(或甲狀腺激素和腎上腺激素)分泌增加-從而增加產熱來維持體溫恒定.
(5)如果在養雞場,使雞多產蛋,據圖示信息應采取的措施是在傍晚和清晨要用燈照明,延長日照時間.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關“生命系統”的敘述,正確的是(  )
A.生命系統的結構層次包括從原子、分子到生物圈的各個層次
B.美國紐約州立大學科學家成功合成脊髓灰質炎病毒,人工合成脊髓灰質炎病毒就是人工制造了生命
C.人的各種反射活動都需要多個細胞的參與,不可能由一個細胞獨立完成,因此,細胞不可能是生命活動的基本單位
D.多細胞生物的遺傳與變異以細胞內基因的傳遞和變化為基礎

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.某植物果實的形狀由兩對獨立遺傳的等位基因控制,已知三角形基因(B)對卵形基因(b)為顯性,但在另一圓形顯性基因(A)存在時,則基因B和b都不能表達,現用基因型為AaBb的個體和基因型為Aabb的個體雜交,其后代表現型種類及其比例是(  )
A.2種,7:1B.3種,12,3:1C.3種,6:1:1D.4種,1:2:2:1

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