A. | 黃猿蟻與聚果榕之間存在能量流動關系 | |
B. | 兩種榕小峰、黃猿蟻、榕樹之間存在共同進化 | |
C. | 寄生榕小蜂與傳粉榕小峰之間存在寄生關系 | |
D. | 傳粉榕小峰與聚果榕之間存在捕食和競爭關系 |
分析 生物的共同進化是指不同物種之間.生物與無機環境之間在相互選擇、相互影響中共同發展;由題干信息可知,黃猄蟻捕食寄生榕小蜂,寄生榕小蜂通過在榕果表面產卵影響榕果產量,傳粉榕小蜂能促進傳粉增加榕果產量,黃猄蟻捕食寄生榕小蜂、不捕食傳粉榕小蜂而間接增大榕果的產量,因此榕小峰、黃猄蟻、榕樹之間是相互影響、共同進化的.
解答 解:A、黃猄蟻與寄生榕小蜂之間是捕食關系,存在能量流動,A錯誤;
B、由分析可知,兩種榕小峰、黃猄蟻、榕樹之間存在共同進化,B正確;
C、寄生榕小蜂與傳粉榕小峰之間不是寄生關系,寄生榕小蜂與聚果榕是寄生關系,C錯誤;
D、傳粉榕小峰與聚果榕之間存在捕食關系,但是不存在競爭關系,D錯誤.
故選:B.
點評 本題的知識點是生物的種間關系,生物的共同進化,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯系,并應用相關知識進行推理、獲取結論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素的加工與過程①有關 | B. | 根尖分生區細胞可能發生②過程 | ||
C. | ③④過程均產生ATP | D. | 過程③發生在葉綠體內膜上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥ | B. | ②③⑤ | C. | ②③④ | D. | ①④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲乙兩組實驗材料需取自水分含量相同的環境 | |
B. | 該實驗應在光照充足的條件下進行 | |
C. | 氣孔關閉會直接導致水分不足而降低光合作用 | |
D. | 當外界溶液濃度小于細胞液濃度時,氣孔開放 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
限制酶 | MspⅠ | BamHⅠ | MboⅠ | SmpⅠ |
酶切位點 | C↓CGG GGC↑C | G↓GATCC CCTAG↑G | ↓GATC CTAG↑ | CCC↓GGG GGG↑CCC |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用高倍鏡觀察葉綠體和觀察線粒體均可用蘚類小葉作實驗材料 | |
B. | 用標志重捕法.調查土壤動物群落的物種豐富度 | |
C. | 從酵母菌培養液定期取樣進行顯微計數,可探究其種群數量變化 | |
D. | 對提取的胡蘿卜素粗品進行鑒定及提取葉綠體中的色素均可川紙層析法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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