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科研人員深入到以前曾進行核武器試驗的地區進行調查,在一片生長較為旺盛的植物種群中發現了與野生植物有明顯差異的三種變異植株甲、乙、丙.該物種為雌雄異株植物,在核試驗以前,這三種變異類型的植株并不存在.回答下列問題.
(1)甲、乙、丙三種植株的變異最終來源于
 
,這種現象反映了變異的
 
的哪種特點.
(2)研究人員做了如下雜交實驗:野生型(♀)×變異型丙(♂)→F1全為野生型;野生型(♂)×變異型丙(♀)→F1全為變異型丙.據此判斷該變異性狀的遺傳
 
(是、否)遵循遺傳規律.理由是
 

(3)調查發現該種群雌雄植株中都有變異型甲存在,已確定為細胞核遺傳的情況下,研究人員進行了如下試驗,以判定該變異基因的顯隱性,以及該基因所在的位置是常染色體還是性染色體(注:野生型一般為純合子).
第一步:選取多株雄性變異型甲植株和雌性野生型植株進行雜交,得到種子;
第二步:播種收獲的種子,統計子一代植株的情況,并進行分析.
①若子一代個體中有變異型甲植株出現:
Ⅰ若子一代都為變異型甲或變異型甲多于野生型,且變異型甲和野生型中雌雄個體均有;
結論是:變異基因位于
 
基因.
Ⅱ若子一代中雄性個體為
 
,雌性個體
 
;
結論是:變異基因位于
 
基因.
②若子一代個體中沒有突變個體出現,則讓子一代雌雄個體相互交配,在子二代中:
Ⅰ若子二代中只有雄性個體中出現突變型,則變異基因位于
 
基因.
Ⅱ若子二代雌雄個體中均有突變型和野生型則變異基因位于
 
基因.
考點:基因突變的特征,伴性遺傳
專題:
分析:核輻射屬于誘發基因突變的物理因子,由于同一物種的野生型出現了三種變異類型,可以說明基因突變的不定向性.由于基因突變了產生了新的基因,因此基因頻率發生了改變,進化的實質是種群基因頻率的改變,故該種群發生了進化.
解答: 解:(1)變異的根本來源是基因突變,突變為甲、乙、丙三種植株,說明了突變是不定向的.
(2)由題意可知正反交的子代結果不同,且子代都和母本的性狀相同,說明最可能是母系遺傳,所以不遵循遺傳定律.
(3)①I親本是雄性變異型(A_)和雌性野生型(aa)植株,若子一代都為變異型甲或變異型甲多于野生型,且變異型甲和野生型中雌雄個體均有說明應該是常染色體上的基因控制的,因為雌雄個體都有,發病率較高應該是顯性基因控制的,因為野生型是純合的,否則在子代中不會出現變異性植株.
II.如果子一代中雄性個體為都為野生型,而雌性個體都為突變型,親本應是XAY和XaXa說明變異基因應是X染色體上的顯性基因.
②Ⅰ.子二代中只有雄性個體中出現突變型,則變異基因位于X染色體上的隱性基因.親本是XaY與XAXA,子一代是XAY和XAXa,子二代中只有雄性個體有突變型.
Ⅱ.如果子二代雌雄個體中均有突變型和野生型則變異基因位于常染色體上的隱性基因.親本是AA和aa,子一代是Aa,子二代中無論雌性還是雄性都會出現變異型.
故答案為:
(1)基因突變 不定向性
(2)不遵循,兩純合親本雜交,無論哪個做母本或父本,F1表現型是一樣的.(正交和反交F1表現型不同).
(3)①I常染色體顯性基因 
II.都為野生型 都為突變型   X染色體上的顯性基因
②I X染色體上的隱性基因
II.常染色體上的隱性基因
點評:本題考查遺傳定律伴性遺傳相關知識,意在考查考生對知識點的理解和對其應用能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于減數分裂的敘述中,不正確的是( 。
A、染色體復制發生在減數第一次分裂前的間期
B、染色體數目的減半發生在減數第一次分裂
C、減數分裂時染色體復制一次細胞連續分裂兩次
D、受精卵進行的細胞分裂一定是減數分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關生物體內ATP的敘述,不正確的是( 。
A、ATP與ADP的相互轉化,在活細胞中時刻不停地發生
B、ATP中的能量可來源于光能或化學能,也可轉化為光能或化學能
C、ATP是細胞內的一種高能磷酸化合物,需求量很大但含量很少
D、ATP與ADP的相互轉化,使細胞代謝能在常溫常壓下快速順利進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示生態系統中各成分之間的聯系,據圖回答:
(1)寫出圖中含有四個營養級的食物鏈:
 

(2)在物質循環的過程中,同時伴隨著
 
.若生產者固定的總能量為105KJ/m2?年,初級消費者同化總量為104KJ/m2?年,則這一過程能量傳遞效率為
 

(3)D的同化總量小于F的同化總量的主要原因是:
 

(4)若這是某農田生態系統,某學校生命科學研究性學習小組對此農田生態系統的各種生態因素進行了認真考察.下面是他們考察的有關內容和相關建議.
①夏季,農民經常在農田里除草、滅蟲.從生態系統能量流動的角度看,這樣做的目的是
 

②收獲季節,不少農民在田里焚燒作物秸稈,導致空氣污染.針對這一現象,該小組向有關部門建議,利用秸稈生產“再生纖維共混膜”,其在土壤中1~2個月就會被分解掉,分解該“地膜”的生物屬于上圖中的
 
(填字母).
③如圖2表示在一定時間內此農田生態系統中F種群數量的變化.在圖中B點時,F種群屬于
 
型.K值的含義是
 
,其大小變化主要取決于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是DNA分子結構模式圖,請回答.
(1)該DNA分子片段中①、②和④所指的結構是
 
 

(2)在DNA的分子結構中,堿基之間的配對遵循原則
 
,嘌呤堿基與嘧啶堿基比率是
 

(3)在DNA復制時,解旋酶作用的位點
 
(填寫圖中的標號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳學上的1個密碼子是指( 。
A、基因上的3個相鄰堿基
B、DNA上的3個相鄰堿基
C、tRNA上一端的3個堿基
D、mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞作為生命活動的基本單位,其結構和功能高度統一.下列敘述不正確的是(  )
A、卵細胞體積較大有利于與周圍環境進行物質交換,為早期胚胎發育提供養料
B、哺乳動物成熟的紅細胞表面積與體積之比相對較大,有利于提高氣體交換效率
C、小腸絨毛上皮細胞內有大量的線粒體,有助于物質運輸的能量供應
D、哺乳動物成熟精子中細胞質較少,外形似蝌蚪,有利于精子運動

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA復制不能在以下那種結構中進行(  )
A、精原細胞的線粒體
B、T2噬菌體內
C、植物分生區細胞的細胞核
D、藍藻的擬核區

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于種群的是( 。
A、一片楊樹林
B、稻田中的雙子葉雜草
C、一個池塘中所有的草食性魚
D、被雜菌污染的培養基上的酵母菌菌群

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同步練習冊答案
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