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遺傳學上的1個密碼子是指(  )
A、基因上的3個相鄰堿基
B、DNA上的3個相鄰堿基
C、tRNA上一端的3個堿基
D、mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基
考點:遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:密碼子是指mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基.密碼子共用64種,其中有3種是終止密碼子,不能編碼氨基酸,其余61中密碼子都能編碼氨基酸,且一種密碼子只能編碼一種氨基酸.據此答題.
解答: 解:A、密碼子在mRNA上,A錯誤;
B、密碼子在mRNA上,B錯誤;
C、tRNA上一端的3個堿基稱為反密碼子,C錯誤;
D、密碼子是指mRNA上決定1個氨基酸的3個相鄰堿基,D正確.
故選:D.
點評:本題知識點簡單,考查密碼子的概念,要求考生識記遺傳信息、密碼子和反密碼子的位置及功能,能正確區分三者,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

對以自然選擇學說為核心的現代生物進化理論的敘述正確是(  )
①環境改變使生物產生適應性的變異
②變異是定向的
③變異是不定向的
④隔離是新物種形成的必要條件
⑤自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向.
A、②④⑤B、③④⑤
C、①②④D、①③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

桃果實成熟后,如果軟化快,耐貯運性就會差.如圖表示常溫下A、B兩個品種桃果實成熟后硬度等變化的試驗結果.以下分析正確的有(  )
A、①②④圖顯示桃果實成熟后硬度降低是與細胞壁中的纖維素和果膠酶的降解有關
B、①③⑤圖顯示桃果實成熟后硬度降低是與細胞中纖維素酶和果膠酶的活性降低有關
C、從圖①中可得出B品種的果實比A品種的果實耐貯運性好
D、依據該實驗結果推測,桃果實采摘后可以通過適當降低溫度來延緩果實軟化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等生物細胞分裂過程中某時期的染色體基因示意圖(●和○表示著絲點)和配子形成時細胞中染色體數量變化曲線圖,請據圖回答:

(1)圖A細胞所處的分裂時期是
 
,在圖B的時間區間是
 
;該細胞名稱為
 
.該細胞中含同源染色體
 
對,該生物體細胞中染色體的數目是
 
條.
(2)圖A細胞產生的子細胞的基因型為
 
.該生物產生配子遵循的遺傳規律是
 
規律.
(3)圖B中的橫坐標各數字中,
 
表示同源染色體彼此分離;
 
表示b與b的分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員深入到以前曾進行核武器試驗的地區進行調查,在一片生長較為旺盛的植物種群中發現了與野生植物有明顯差異的三種變異植株甲、乙、丙.該物種為雌雄異株植物,在核試驗以前,這三種變異類型的植株并不存在.回答下列問題.
(1)甲、乙、丙三種植株的變異最終來源于
 
,這種現象反映了變異的
 
的哪種特點.
(2)研究人員做了如下雜交實驗:野生型(♀)×變異型丙(♂)→F1全為野生型;野生型(♂)×變異型丙(♀)→F1全為變異型丙.據此判斷該變異性狀的遺傳
 
(是、否)遵循遺傳規律.理由是
 

(3)調查發現該種群雌雄植株中都有變異型甲存在,已確定為細胞核遺傳的情況下,研究人員進行了如下試驗,以判定該變異基因的顯隱性,以及該基因所在的位置是常染色體還是性染色體(注:野生型一般為純合子).
第一步:選取多株雄性變異型甲植株和雌性野生型植株進行雜交,得到種子;
第二步:播種收獲的種子,統計子一代植株的情況,并進行分析.
①若子一代個體中有變異型甲植株出現:
Ⅰ若子一代都為變異型甲或變異型甲多于野生型,且變異型甲和野生型中雌雄個體均有;
結論是:變異基因位于
 
基因.
Ⅱ若子一代中雄性個體為
 
,雌性個體
 

結論是:變異基因位于
 
基因.
②若子一代個體中沒有突變個體出現,則讓子一代雌雄個體相互交配,在子二代中:
Ⅰ若子二代中只有雄性個體中出現突變型,則變異基因位于
 
基因.
Ⅱ若子二代雌雄個體中均有突變型和野生型則變異基因位于
 
基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家對某島嶼的社鼠種群數量和一年中不同季節的性比進行統計,結果如圖(曲線表示種群數量),下列分析不合理的是(  )
A、性比通過影響出生率間接影響種群大小
B、性比維持較高水平時不利于社鼠種群數量的增加
C、當社鼠種群數量處于高峰期時雌性明顯多于雄性
D、該島嶼春季和春夏之交更有利于社鼠種群的繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

在核糖體內合成的物質有(  )
①性激素
②纖維素
③核酸
④消化酶
⑤K+的載體蛋白
⑥結構蛋白.
A、①②③B、②③④
C、②③⑥D、④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某基因的部分堿基序列及其編碼蛋白質的氨基酸序列示意圖.已知該基因發生一種突變,導致正常蛋白質中的第100位賴氨酸變為谷氨酸.該基因發生的變化是(  )
A、①處插入堿基對G-C
B、②處堿基對A-T替換為G-C
C、③處缺失堿基對A-T
D、④處堿基對G-C替換為A-T

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列食物鏈中,假設初級消費者從生產者獲得的能量數值相同,下列各食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多的是(  )
A、綠色植物→鼠→貓頭鷹
B、綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹
C、綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹
D、綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹

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同步練習冊答案
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