A. | 用一定濃度的乙烯利處理鳳梨,可加快果實成熟 | |
B. | 用一定濃度的赤霉素處理黃麻,可使植株增高 | |
C. | 用一定濃度的2,4D處理番茄子房,可促進其發育成果實 | |
D. | 用一定濃度的脫落酸噴灑黃瓜,可防止黃瓜的脫落 |
分析 赤霉素的合成部位是未成熟的種子、幼根和幼芽,主要作用是①促進細胞伸長,引起植株增高,②促進種子萌發和果實發育.
乙烯的合成部位是植物體各個部位,主要作用是促進果實成熟.
植物生長調節劑是指人工合成的對植物的生長素有調節作用的化學物質.其特點是:容易合成、原料廣泛、效果穩定.
解答 解:A、乙烯的主要作用是促進果實成熟,A正確;
B、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長,從而引起莖稈伸長和植株增高,B正確;
C、一定濃度的2,4-D是植物生長調節劑,生理功能類似于生長素,可以促進果實發育,C正確;
D、脫落酸能夠促進果實的衰老和脫落,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了植物激素的作用的相關內容,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系的能力.難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 培養時間/h | |||
24 | 48 | 72 | ||
對照組 | 100 | 100 | 100 | |
給藥組 ug/mL | 0.5 | 78 | 62 | 48 |
1.0 | 68 | 26 | 21 | |
1.5 | 48 | 12 | 5 |
組別 | G1 | S | G2+M | 凋亡率 | Bax | Bcl-2 |
對照組 | 55% | 36% | 9% | 5.6% | 28% | 53% |
實驗組 | 67% | 24% | 9% | 32.6% | 37% | 38% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處于t2溫度時的酶有可能開始發生蛋白質的熱變性 | |
B. | 處于t1溫度時的酶分子結構比處于t2溫度時的穩定 | |
C. | 酶處于t1溫度時酶的壽命比處于t2溫度時的長 | |
D. | 酶處于t1溫度時酶的壽命比處于t2溫度時的短 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質的鑒定 | |
B. | 脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到活組織中被染成橘黃色的脂肪顆粒 | |
C. | 甘蔗和甜菜,都含有較多的糖且近于白色,因此可以用于進行可溶性還原性糖的鑒定 | |
D. | 大豆種子是植物,所以不能用作蛋白質鑒定的材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只加入R型活菌 | B. | 只加入加熱殺死后的R型菌 | ||
C. | 只加入加熱殺死后的S型菌 | D. | 同時加入S型菌的DNA和R型活菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組號 | 取材部位 | 試劑 | 實驗現象 |
A | 根尖 | 解離液、醋酸洋紅等 | 細胞有絲分裂 |
B | 鱗片葉內表皮 | 吡羅紅、甲基綠 | ① |
C | 鱗片葉外表皮 | 0.3g/ml蔗糖溶液 | 質壁分離現象 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是反射弧模式圖。下列敘述正確的是
A.①代表傳出神經,③代表傳入神經
B.C代表感受器,A代表效應器
C.興奮在②結構中主要以電信號傳導
D.在B處給以刺激,C處可能有反應
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