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7.如圖是為探究酵母菌細胞呼吸類型而設計的實驗裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質).下列有關實驗裝置和結果的分析,不正確的是 (  )
A.通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進行有氧呼吸
B.用水代替NaOH溶液設置裝置2,通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進行無氧呼吸
C.用水代替NaOH溶液設置裝置2,如果裝置1中液滴左移,裝置2中液滴右移,說明酵母菌即進行有氧呼吸又進行無氧呼吸
D.用水代替NaOH溶液設置裝置2,裝置2中液滴可能向左移

分析 根據題意和圖示分析可知:燒杯中的NaOH溶液能吸收細胞呼吸產生的二氧化碳,所以液滴移動的距離代表細胞呼吸消耗氧氣的量.用水代替NaOH溶液設置裝置2,由于水不吸收氣體也不釋放氣體,所以液滴移動的距離代表細胞呼吸釋放的二氧化碳量與消耗氧氣量的差值.

解答 解:A、燒杯中的NaOH溶液能吸收細胞呼吸產生的二氧化碳,所以液滴移動的距離代表細胞呼吸消耗氧氣的量,若液滴移動說明酵母菌進行有氧呼吸,若液滴不移動說明酵母菌不進行有氧呼吸,A正確;
B、用水代替NaOH溶液設置裝置2,由于水不吸收氣體也不釋放氣體,所以液滴移動的距離代表細胞呼吸釋放的二氧化碳量與消耗氧氣量的差值,若液滴不移動,說明酵母菌不進行無氧呼吸,若液滴移動說明酵母菌進行無氧呼吸,B正確;
C、用水代替NaOH溶液設置裝置2,如果裝置1中液滴左移,說明有氧氣的消耗,即酵母菌進行有氧呼吸,裝置2中液滴右移,說明胞呼吸釋放的二氧化碳量多于氧氣消耗量,綜合裝置1和2說明酵母菌既進行需氧呼吸,又進行厭氧呼吸,C正確;
D、用水代替NaOH溶液設置裝置2,則液滴移動的距離代表細胞呼吸釋放的二氧化碳量與消耗氧氣量的差值,由于酵母菌有氧呼吸釋放二氧化碳的量等于消耗氧氣的量,無氧呼吸只釋放二氧化碳,所以裝置2中液滴不可能向左移,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結合實驗裝置圖,考查探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗,要求考生掌握酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的總反應式,明確燒杯中NaOH溶液或水的作用,關鍵是明確實驗裝置中液滴移動的距離代表的含義,并根據液滴移動與否來判斷酵母菌的細胞呼吸方式.

練習冊系列答案
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1.有人試圖通過實驗來了解H7N9禽流感病毒侵人家禽的一些過程,設計實驗如下:一段時間后,檢測子代H7N9病毒的放射性及S、P元素,請回答下列問題:
(1)組成H7N9禽流感病毒遺傳物質RNA分子的基本單位是核糖核苷酸.
(2)若已知DNA-條單鏈的堿基組成是ATGCCAT,則它的互補的另一條鏈的堿基組成為TACGGTA;若DNA分子的2條鏈分別為m鏈和n鏈,若m鏈中的(A+G):(T+C)=0.8時,在n鏈中,這種比例是1.25;若一個DNA分子中,腺嘌呤含量為15%,復制所用的原料為3H標記的脫氧核苷酸,經四次復制后,不含3H的DNA單鏈占全部DNA單鏈的$\frac{1}{16}$.

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下列有關固定化酶和固定化細胞的敘述,正確的是

A.固定化細胞在多步連續催化反應方面優勢明顯

B.固定化酶的應用中,要控制好pH、溫度和溶解氧

C.利用固定化酶降解水體中有機磷農藥,需提供適宜的營養條件

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2.根據處于不同分裂時期的某些動物的細胞示意圖,判斷下列相關敘述正確的是(  )
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B.從染色體的數目上判斷:細胞甲、乙、丙、丁至少來自3種動物
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12.下列對呼吸作用的理解,正確的是(  )
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19.下列一定沒有涉及細胞間信息交流的是(  )
A.相鄰的高等植物細胞之間B.效應T細胞核靶細胞之間
C.甲狀腺細胞與肌肉細胞之間D.流感病毒抗體與流感病毒之間

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16.如圖表示生物體內某些有機物的元素組成,A、B、C屬于生物大分子,請依據圖意回答下列問題:

(1)圖中的A3、A4所代表的化合物名稱依次為、血紅蛋白、結構蛋白; A1、A2、A3、A4、A5它們功能不同的根本原因是由DNA的多樣性決定的.
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17.下列選項中,對植物細胞光合作用影響最小的是(  )
A.液泡中色素的含量B.細胞含水量
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同步練習冊答案
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