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12．下列對呼吸作用的理解，正確的是（　�。�

	A．	植物體任何活的細胞均可進行呼吸作用
	B．	呼吸作用的原料是水和二氧化碳，產物是有機物和氧氣
	C．	衰老的葉片比幼嫩的葉片呼吸作用強
	D．	呼吸作用能維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡

分析只要是活細胞，每時每刻進行細胞呼吸，因為細胞呼吸為生物體進行生命活動提供能量．

解答解：A、細胞呼吸為生物體進行生命活動提供能量，植物體任何活的細胞均可進行呼吸作用，A正確；
B、有氧呼吸作用的原料是有機物和氧氣，產物是水和二氧化碳，B錯誤；
C、衰老的葉片細胞中酶的活性降低，所以比幼嫩的葉片呼吸作用弱，C錯誤；
D、呼吸作用和光合作用能維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對平衡，D錯誤．
故選：A．

點評本題考查細胞呼吸相關知識，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．

某研究小組在溫室大棚內測得某植株體在適宜溫度、CO₂濃度為0.03%時，光照強度與CO₂吸收量的關系，結果如圖所示（B為光補償點，D為光飽和點）．下列有關說法正確的是（　�。�

	A．	圖中CD段、DE段分別表示實際光合作用強度與呼吸作用強度
	B．	植物細胞呼吸產生的CO₂總量=S₁+S₂+S₄，實際光合作用吸收CO₂的總量=S₂+S₃+S₄
	C．	適當提高溫度，有利于該植物有機物的積累
	D．	當適當提高大棚內的CO₂濃度時，B點將向右移，D點將向左移

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂。經卵裂期、桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發育成一個完整的幼體。圖是胚胎發育過程中某階段示意圖，下列有關敘述錯誤的是

A．圖中②將發育為胎膜和胎盤等結構

B．圖中③處的細胞可獲取胚胎干細胞

C．高等哺乳動物細胞分化開始于囊胚期，終止于生命結束

D．進行胚胎分割時，應選擇圖示胚胎或原腸胚期的胚胎進行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇邗江中學高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

農業生產上有一種廣泛使用的除草劑在土壤中不易被降解，長期使用會污染土壤。為修復被污染的土壤，可按圖示程序選育出能降解該除草劑的細菌。已知該除草劑(含氮有機物)在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養基不透明。

A B C D

(1) 微生物接種是微生物學研究中最常用的基本操作技術，該技術的核心是________，應該在________旁完成。圖中B、C所示操作的目的是將聚集的菌種逐步________。

(2) 在選育過程中，應將土壤浸出液接種于以________為唯一氮源的固體培養基上。為了篩選出高效的目的菌，可比較單菌落周圍透明圈的大小。實驗結果如右圖顯示的A～E五種菌株中，________是最理想菌株。

(3) 若想對初步篩選得到的目的菌進行純化并計數，可采用的接種方法是________。對分離的細菌數目統計時，統計的菌落數目往往比活菌的實際數目________。

(4) 操作過程中有三種材料或用具需要消毒或滅菌：①培養細菌用的培養基與培養皿；②操作者的雙手；③玻棒、試管、燒瓶和吸管。其中需要滅菌的是________。(填序號)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是為探究酵母菌細胞呼吸類型而設計的實驗裝置（酵母菌利用葡萄糖作為能源物質）．下列有關實驗裝置和結果的分析，不正確的是（　�。�

	A．	通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進行有氧呼吸
	B．	用水代替NaOH溶液設置裝置2，通過裝置2液滴的移動情況可以探究出酵母菌是否進行無氧呼吸
	C．	用水代替NaOH溶液設置裝置2，如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說明酵母菌即進行有氧呼吸又進行無氧呼吸
	D．	用水代替NaOH溶液設置裝置2，裝置2中液滴可能向左移

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．

如圖為某綠色植物成熟的葉肉細胞內部分代謝過程，其中①～⑤表示生理過程，A～E表示物質．據圖分析回答下列問題．
（1）在過程①中，細胞生成物質B的同時，還產生了[H]、ATP．物質C從細胞外進入細胞內并參與了過程③，如果物質C的供應突然停止，其他條件不變，短期內C₅的含量變化是升高．
（2）物質B參與過程⑤，如果物質B嚴重不足，則C₆H₁₂O₆分解的反應式為C₆H₁₂O₆$\stackrel{酶}{→}$2C₂H₅OH+2CO₂+能量
（3）Mg是合成葉綠素的必需元素，Mg²⁺通過細胞膜的方式為主動運輸，細胞外的Mg²⁺進入葉綠體（基質中）至少穿過3層膜結構．
（4）某生物興趣小組借助5套密封裝置，研究不同光照強度與該綠色植物O₂相對釋放量的關系．在其他條件相同的情況下，1h內記錄到如下表所示的實驗結果：

光照強度（lx） O₂釋放量（mL）組別	0	500	1 000	2 000	3 000
1	-4.0	-2.3	0	6.2	11.6
2	-4.1	-2.2	-0.1	6.4	11.5
3	-4.2	-2.1	0.1	6.3	11.7
平均值

①在每個光照條件下，均設置1、2、3組是遵循平行重復原則．
②在光照強度為500lx時，能夠產生ATP的部位有細胞質基質、葉綠體、線粒體．
③上述實驗條件下最大O₂產生量平均每小時為15.7mL．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為某家族患兩種病的遺傳系譜（甲種病基因用A、a表示，乙種病的基因用B、b表示），其中Ⅱ₆不攜帶乙種病基因．請回答：

（1）甲病遺傳方式是常染色體隱性遺傳，乙病遺傳方式是X染色體隱性遺傳．甲乙兩病的遺傳是否遵循基因的自由組合規律？是
（2）I₁基因型是AAX^bX^b或AaX^bX^b．
（3）若Ⅲ₇和Ⅲ₉結婚，子女中患有甲病的概率是$\frac{1}{3}$，子女中同時患有兩種病的概率是$\frac{1}{24}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．甲乙兩圖表示細胞部分結構及某些生理過程示意圖．圖中1～9表示結構，a～f代表生理過程，請據圖回答下列問題：

（1）甲細胞與藍藻細胞相比，最主要的區別是甲細胞有以核膜為界限的細胞核．
（2）自由基是細胞正常代謝過程中產生的有害物質，可損害機體的組織和細胞．當自由基攻擊生物膜上的磷脂分子時，很可能損傷的細胞器是1、2、5、6、7（填數字）．
（3）利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將甲細胞染色，則被染成綠色的部位主要是[4]細胞核．
（4）細胞器[9]除圖中所示的功能外，還具有的功能是分解衰老、損傷的細胞器．
（5）若定位在[5]中的某些蛋白質錯誤摻入[1]，則通過f（填字母）過程可實現這些蛋白質的回收．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．與高等植物細胞有絲分裂相比，下列敘述中不是動物細胞有絲分裂顯著特點的是（　　）

	A．	中心體周圍發射出星射線
	B．	在細胞分裂前期，兩組中心粒分別移向細胞兩極
	C．	在細胞分裂末期，細胞縊裂成兩部分
	D．	染色體經過復制后精確均分到兩個子細胞中

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