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11.采用基因工程的方法培育抗蟲棉,下列導入目的基因的做法正確的是(  )
①將毒素蛋白注射到棉受精卵中;
②將編碼毒素蛋白的DNA序列,注射到棉受精卵中;
③將編碼毒素蛋白的DNA序列,與細菌質粒重組,注射到棉的子房并進入受精卵;
④將編碼毒素蛋白的DNA序列,與質粒重組,導入細菌,用該細菌感染棉的體細胞,再進行組織培養.
A.①②B.③④C.②③D.①④

分析 基因工程中,在導入目的基因前,首先要獲得目的基因即編碼毒素蛋白的DNA序列,然后要將目的基因與運載體結合即與細菌質粒重組.完成上述兩步以后才能將目的基因導入受體細胞(即棉的體細胞或受精卵),目的基因導入受體細胞后,可隨受體細胞的繁殖而復制.

解答 解:①將毒素蛋白直接注射到棉受精卵中,沒有獲得目的基因,子代細胞不會有抗蟲性狀,①錯誤;
②將編碼毒素蛋白的DNA序列,直接注射到棉受精卵中而沒有將目的基因與運載體結合,這樣目的基因是不會被保留下來的,很容易被水解掉,②錯誤;
③形成基因表達的載體后,再將目的基因導入受精卵,而受精卵基因發育的全能性,③正確;
④基因工程中,在導入目的基因前,首先要獲得目的基因即編碼毒素蛋白的DNA序列,然后要將目的基因與運載體結合即與細菌質粒重組,通過農桿菌轉化法導入植物細胞,再通過植物組織培養獲得轉基因植株,④正確.
故選:B.

點評 本題考查目的基因導入的方法,難度不大,需要熟記目的基因的導入過程.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于XY型性別決定的生物,有關性染色體的敘述正確的是(  )
A.性染色體上的基因都可以控制性別B.所有生物均有X、Y染色體
C.女兒的性染色體必有一條來自父親D.性染色體只存在于生殖細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.圖表示種群的各個特征之間的關系,下列敘述正確的是(  )
A.甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率
B.丁為年齡組成,包括增長型和衰退型兩種類型
C.調查作物植株上蚜蟲的種群密度常采用標志重捕法
D.丙為性別比例,主要通過影響出生率來間接影響種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為人體免疫部分過程示意圖,請據圖問答(括號[]中填圖中編號,橫線上填文字):

(1)圖中①②③中屬于非特異性免疫的是①;
(2)甲的名稱是效應T細胞;
(3)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當人體產生抗體消滅該菌時,也會攻擊人體心臟瓣膜細胞,導致風濕性心臟病,這屬于免疫失調中的自我免疫病;
(4)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是T細胞;
(5)目前普遍認為,神經-體液-免疫調節網絡是機體維持穩態的主要調節機制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列說法錯誤的是(  )
A.胃酸殺滅大多數的微生物屬于體表屏障
B.體內的非特異反應主要需要依賴某些白細胞例如中性粒細胞、淋巴細胞
C.血清中抗體參與的免疫一定屬于體液免疫
D.在免疫應答中,效應細胞毒性T細胞可能由細胞毒性T細胞或記憶細胞毒性T細胞分裂分化而來

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.不同物種的DNA分子的特異性主要取決于(  )
①$\frac{A+G}{T+C}$的不同           ②$\frac{A+T}{G+C}$的不同       ③$\frac{A+U}{G+C}$的不同
④脫氧核糖的排列順序     ⑤核糖核酸的順序     ⑥脫氧核苷酸的排列順序.
A.①⑤B.②⑥C.③④D.②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.甲是一組目鏡標有5x和16x字樣、物鏡標有10x和40x字樣的鏡頭,乙是某學生在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的圖象.欲將乙視野中標注為1的細胞移至視野中央進行放大640倍的觀察,則正確的鏡頭組合及裝片的移動方向應是(  )
A.①④、左下方B.①③、右上方C.②③、右上方D.②③、左下方

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.豌豆豆莢飽滿(A)對豆莢癟粒(a)為顯性,豆莢顏色(未成熟時)綠色(B)對黃色(b)為顯性.現有基因型為AaBb的豌豆植株,自交產生的子代128株,從理論上推算,子代中豆莢飽滿、黃色和純合子豆莢飽滿、黃色的植株分別是(  )
A.72、8B.8、8C.72、16D.24、8

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關細胞生命歷程的說法錯誤的是(  )
A.細胞衰老,細胞內的色素逐漸減少
B.細胞分化,細胞核內的遺傳物質沒有發生改變
C.細胞癌變,細胞膜上的糖蛋白減少
D.細胞凋亡,相關基因活動加強,有利于個體的生長發育

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同步練習冊答案
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