A. | ①④、左下方 | B. | ①③、右上方 | C. | ②③、右上方 | D. | ②③、左下方 |
分析 分析圖甲,根據有無螺紋可以判斷出①②是目鏡,③④為物鏡,目鏡的放大倍數與鏡頭的長度成反比例,物鏡的放大倍數與鏡頭的長度成正比例,則①為目鏡5X、②為目鏡16X,③為物鏡40X,④為物鏡10X;由于顯微鏡成像為倒像,故欲將乙圖視野中處于某方向的細胞移至視野中央,應向該方向移動玻片標本;顯微鏡的放大倍數=物鏡的放大倍數×目鏡的放大倍數.
解答 解:A、①×④=5×10=50倍,A錯誤;
B、①×③=5×40=200倍,1細胞位于視野的右上方,故裝片應向右上方移動,B錯誤;
C、②×③=16×40=640倍,1細胞位于視野的右上方,故裝片應向右上方移動,C正確;
D、②×③=16×40=640倍,1細胞位于視野的右上方,故裝片應向右上方移動,D錯誤.
故選:C.
點評 本題主要考查高倍鏡的使用相關知識,意在考查學生的實驗操作能力和顯微鏡的應用能力.對于顯微鏡的物鏡和目鏡的放大倍數與鏡頭長度之間關系、物象移動方向與玻片移動方向之間的關系的理解和應用是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 罩有紅色鐘罩的菊花 | B. | 罩有黃色鐘罩的菊花 | ||
C. | 罩有綠色鐘罩的菊花 | D. | 罩有黑色鐘罩的菊花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①與細胞膜、細胞器膜等共同構成生物膜系統 | |
B. | ②是遺傳物質的載體,能被堿性染料染色 | |
C. | ③是核仁,是細胞代謝和遺傳的控制中心 | |
D. | ④是核孔,能實現核質之間頻繁的物質交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地球上所有動物和植物以及它們擁有的全部基因構成了生物的多樣性 | |
B. | 生物的多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性 | |
C. | 生物多樣性是人類賴以生存和發展的基礎 | |
D. | 保護野生生物資源是保護生物多樣性的一個重要方面 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點葉肉細胞產生ATP的細胞器只有線粒體 | |
B. | b點植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等 | |
C. | 當植物缺鎂時,b點將向左移 | |
D. | 己知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,如圖表示該植物處于25℃環境中,則將溫度提高到30℃時,a點上移,b點右移 |
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