分析 分析圖1:A細胞不含同源染色體,且著絲點排列在赤道板上,處于減數第二次分裂中期;B細胞不同同源染色體和姐妹染色單體,處于減數第二次分裂末期;C細胞含有同源染色體,且同源染色體正在聯會,處于減數第一次分裂前期.
分析圖2:圖2中0~3表示減數第一次分裂間期;3~4表示減數第一次分裂;4~5表示減數第二次分裂;5~6表示配子;7表示受精作用.
解答 解:(1)A細胞處于減數第二次分裂中期,稱為次級卵母細胞或第一極體,與之相對應的曲線段是4-5段.
(2)細胞B中不含同源染色體和染色單體,稱為卵細胞或極體,與之相對應的曲線段是5-7.
(3)細胞C處于減數第一次分裂前期,稱為初級卵母細胞,所以對應的曲線段是3-4;C細胞為初級卵母細胞,其分裂后最終能形成1個成熟生殖細胞和3個極體.
(4)曲線2-3時期,由于DNA復制,因此DNA含量加倍;減數第一次分裂DNA含量減半是由于同源染色體分離,染色體數目減半導致的.減數第二次分裂后DNA含量變化是由于著絲點分裂,姐妹染色單體分開導致的.
故答案為:
(1)次級卵母細胞或極體 4-5
(2)卵細胞或極體 5-7
(3)初級卵母細胞 3-4 1
(4)DNA復制 同源染色體分離 著絲點分裂,姐妹染色單體分開
點評 本題結合曲線圖和細胞分裂圖,考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體和DNA含量變化規律,能結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在F時期發生了染色體數目的加倍 | |
B. | 在L時期細胞的基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr | |
C. | D時期細胞中發生了著絲點分裂 | |
D. | 在I時期DNA與染色體之比為2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤ | B. | ②⑥ | C. | ③④ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④、左下方 | B. | ①③、右上方 | C. | ②③、右上方 | D. | ②③、左下方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞 | |
B. | 某植株經花粉離體培養后得到的植株一定不能穩定遺傳 | |
C. | 用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子 | |
D. | 植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養基培養篩選而獲得 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 72、8 | B. | 8、8 | C. | 72、16 | D. | 24、8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態系統的結構是食物鏈和食物網 | |
B. | 亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群 | |
C. | 馬尾松林地中所有樹木構成了生物群落 | |
D. | 種群是生物進化的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化的基本單位是個體 | |
B. | 生物的進化對于環境的改變沒有影響 | |
C. | 突變和基因重組決定生物進化的方向 | |
D. | 生物進化的實質是種群基因頻率的定向改變 |
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