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12．生命系統的結構層次中，最基本的層次是（　　）
A．種群B．細胞C．生態系統D．群落

分析 生命系統的結構層次：
 （1）生命系統的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統．
 （3）生命系統各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能．
 （4）生命系統包括生態系統，所以應包括其中的無機環境．

解答 解：生命系統的結構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統和生物圈．生命系統最基本的結構層次是細胞．
故選：B．

點評 本題考查生命系統的結構層次，意在考查學生的識記和理解能力，屬于容易題，關鍵理解細胞是最基本的結構層次．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•杭州一模）環保工作者對某地區最主要的草食動物某野兔種群數量進行連年監測，得到如右圖所示的數量增長變化（λ）曲線，λ=t年種群數量/（t﹣1）年種群數量．據圖分析下列敘述正確的是（ ）

A．第1年至第3年該種群的出生率相同

B．第4年初至第5年中期，種群數量呈“S”形增長

C．第3年末種群數量與第5年中期種群數量相等

D．野兔的種群數量在第6年末達到K值

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示利用胚胎干細胞（簡稱ES細胞）所作的一系列研究，請據圖分析回答：

（1）過程Ⅰ中褐毛基因轉圖胚胎干細胞前需要構建重組DNA（或重組載體），需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶；
（2）過程Ⅰ表示胚胎干細胞的體外培養，在培養液中需要加入水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸以及天然成分動物血清
等物質，通過培養將獲得遺傳物質穩定的正常細胞群，稱之為細胞株（細胞株/細胞系）．
（3）過程Ⅱ表示將帶有遺傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學染色，用于研究動物體器官形成的時間、發育過程以及影響的因素，這項研究利用了胚胎干細胞具有發育的全能性的特點．在哺乳動物胚胎發育過程中，囊胚將進一步發育成原腸胚．
（4）克隆轉基因小鼠常用的技術手段有核移植、細胞培養和胚胎移植．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．研究發現，將心肌細胞直接移植到心臟受損部位能夠改善心臟功能，這是一種治療缺血性心臟病的有效方法．胚胎干細胞（ESC）在體外能被誘導分化為心肌細胞，但刷時會產生大量非心肌細胞．科研人員利用基因工程技術，使增強型綠色熒光蛋白（EGFP）基因在心肌細胞特異性表達，以利于從ESC分化產生的細胞中篩選出心肌細胞．該基因工程技術基本流程如圖．請結合上述材料同答下列問題．

（1）過程①中，利用限制酶MluⅠ、NheⅠ處理以獲得α-MHC啟動子．
（2）過程②的目的是使EGFP基因在心肌細胞中特異性表達．
（3）將表達載體2導入ESC中，常利用顯微注射技術．
（4）進行過程④后，若檢測到發出綠色熒光細胞，則該細胞為心肌細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖1表示動物細胞亞顯微結構示意圖，圖2表示細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體的過程，請據圖回答下列問題（括號中填數字編號，橫線上填文字）

（1）與葉肉細胞相比，圖1細胞特有的細胞器是[④]中心體，圖1中能發生堿基互補配對的結構有②③⑤，信號蛋白合成的場所是圖1中的[③]核糖體．
（2）自噬體內的物質被水分解后，其產物可以被細胞重新利用，由此推測，當細胞養分不足時，細胞“自噬作用”會增強，吞噬泡的吞噬過程體現了生物膜在結構上具有流動性的特點．
（3）受損線粒體的功能逐漸退化，會直接影響有氧呼吸的第二、三階段，細胞及時清除受損的線粒體及信號蛋白的意義是維持細胞內部環境相對穩定．
（4）研究發現細胞自噬具有雙重作用，細胞自噬能將進入胞內的病原體，通過降解作用加以清除，保護正常細胞不被感染；另一方面，細胞自噬體形成的雙層膜結構成為病原體的“避難所”，使其逃避宿主的清除作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示細胞進行有絲分裂的一個細胞周期，下列說法中正確的是（　　）
A．甲→乙的過程表示分裂間期B．乙→甲的過程表示分裂期
C．甲→乙→甲的過程表示一個細胞周期D．乙→甲→乙的過程表示一個細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在維持人體血糖含量相對穩定的調節中，具有拮抗作用的一組激素是（　　）
A．胰島素和胰高血糖素B．促甲狀腺激素和孕激素
C．胰島素和性激素D．甲狀腺激素和生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．減數分裂過程中．著絲點分裂發生在（　　）
A．減數分裂間期B．第一次細胞分裂后期
C．第二次細胞分裂后期D．同源染色體聯會時

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．脊椎動物的神經系統在發育過程中，約有50%的細胞凋亡．發育中神經細胞數量的調節示意圖如下所示．下列說法錯誤的是（　　）
A．在發育過程中產生的神經細胞一般是過量的
B．神經細胞能夠存活下來可能與獲得足夠的生存因子有關
C．細胞凋亡能夠調節細胞的數量
D．神經細胞的死亡與生存因子的數量有關，與基因表達無關

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