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20.下列有關細胞呼吸的敘述,不正確的是(  )
A.無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累
B.有氧呼吸產生的[H]在線粒體內膜中與氧結合生成水
C.在有氧與缺氧的條件下,細胞質基質都能形成ATP
D.無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量,合成ATP

分析 (1)有氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (細胞質基質)
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量     (線粒體基質)
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量             (線粒體內膜)
(2)無氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量        (細胞質基質)
2、2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2               (細胞質基質)
或C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2乳酸+能量                (細胞質基質)

解答 解:A、無氧呼吸不需要O2的參與,但過程最終沒有[H]的積累,[H]會在細胞質基質中參與第二階段的反應,產生無氧呼吸產物,A錯誤;
B、有氧呼吸的第一、二階段產生的[H]在線粒體內膜上與氧結合生成水,B正確;
C、在有氧與缺氧的條件下,葡萄糖都能分解成丙酮酸,釋放少量能量,所以細胞質基質都能形成ATP,C正確;
D、無氧呼吸無論是分解成酒精和二氧化碳或者轉化成乳酸,都只在第一階段釋放出少量的能量,形成少量ATP,D正確.
故選:A.

點評 本題的知識點是有氧呼吸的三個階段的產物、反應物以及每個階段發(fā)生的場所,無氧呼吸的兩個階段的反應物、產物及能量釋放的不同,主要考查學生對有氧呼吸過程與無氧呼吸過程的掌握與靈活運用的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關正常機體生命活動調節(jié)四幅圖,說法正確的是(  )
A.圖1中,曲線b點,血糖濃度最高,此時血液中胰島素的含量最低
B.圖2中,飲清水后0.5h,血液中的抗利尿激素濃度降低
C.圖3中,植物表現(xiàn)出頂芽優(yōu)勢時,c點、d點分別表示頂端優(yōu)勢時頂芽、側芽生長素濃度
D.圖4中,HIV親如人體內,OA段HIV濃度急劇上升是因為人體免疫系統(tǒng)不能識別HIV

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關蛋白質和核酸的敘述中,正確的是

A.組成每一種蛋白質的氨基酸不一定都有20種,組成原核生物核苷酸有8種,而組成人體細胞的遺傳物質的堿基有5種

B.蛋白質中的氮元素主要存在于氨基中,核酸中的氮元素主要存在于堿基中

C.蛋白質具有熱變性,變性后的蛋白質還能與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色

D.氨基酸的空間結構和種類決定了蛋白質的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.科學家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是(  )
A.PAAB.NAAC.IAAD.IBA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖甲是橫放的洋蔥根尖結構示意圖,A、B、C分別表示根尖上三個部位的細胞結構;圖乙表示一段時間后根尖的生長狀況;圖丙則為生長素濃度與生長狀況的關系圖.據圖回答下列問題:

(1)圖甲中,根尖中生長素從相對集中地分布部位轉運至B(A或B或C)細胞所示的部位.在細胞C所代表的部位,生長素可通過韌皮部進行非極性運輸.圖乙中,D、E兩側生長素的濃度分別對應于圖丙中的a、b點.
(2)某同學為探究生長素類似物2,4-D對月季枝條生根的影響,首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條,分組、編號,在蒸餾水及不同濃度的2,4-D溶液中浸泡枝條12小時,再在相同且適宜條件下扦插培養(yǎng),得到實驗結果如圖二所示.

①由圖一分析可知,對5號燒杯中的2,4-D溶液的操作還應吸走1mL.
②由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2,4-D溶液濃度的范圍是10-11-10-10mol/L,實驗結果能(能/不能)體現(xiàn)兩重性.
③進一步探究2,4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響的最適濃度,可將以上實驗稱為這個實驗的預實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列生物中分類錯誤的是(  )
①顫藻 ②酵母菌 ③變形蟲 ④小球藻 ⑤水綿 ⑥HIV
⑦大腸桿菌⑧甲型H1N1流感病毒 ⑨肺炎雙球菌.
A.無核糖體的生物是⑥⑧B.①⑦⑨有核糖體但無染色體
C.具有核膜的生物只有③④⑤D.①④⑤是自養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某地的常綠闊葉林等因過度砍伐而遭到破壞.停止砍伐一段時間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復.下表為恢復過程依次更替的群落類型及其植物組成.相關敘述不正確的是(  )
演替階段群落類型植物種類數(shù)/株
草本植物灌木喬木
1草叢3400
2針葉林52121
3針、闊葉混交林672417
4常綠闊葉林1063116
A.常綠闊葉林恢復過程中的群落演替為次生演替
B.恢復力穩(wěn)定性最強的是針、闊葉混交林
C.與草叢相比,針葉林中的動物分層現(xiàn)象較為復雜
D.隨著演替時間的延長,生物多樣性指數(shù)逐漸增多

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖中的A、B是兩個處于分裂期的細胞示意圖,請據圖完成下面問題.
(1)A、B圖所示的細胞,不會(填“會”或“不會”)是同一種生物的細胞?為什么?因為染色體數(shù)目不同.
(2)圖B中移向兩極的兩組染色體是6條染色體的著絲點分裂所形成的.
(3)A細胞中的染色體是一個細胞周期中形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰(特點)的時期.這時的著絲點都排列在赤道板上.
(4)圖中的1叫紡錘體,是由細胞兩極發(fā)出的紡錘絲形成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述中不正確的是(  )
A.生產者是生態(tài)系統(tǒng)的基石
B.消費者加快了物質循環(huán)
C.分解者分解動植物遺體及動物排遺物,大多數(shù)是異養(yǎng)生物
D.生產者、消費者、分解者共同構成生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落

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