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8.科學(xué)家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是(  )
A.PAAB.NAAC.IAAD.IBA

分析 1、生長素類具有促進(jìn)植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用.
3.細(xì)胞分裂素在根尖合成,在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高,細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大,此外還有誘導(dǎo)芽的分化,延緩葉片衰老的作用.
4.脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟,此外,還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用.植物體各部位都能合成乙烯.

解答 解:植物的向光性與生長素分布不均有關(guān),在莖尖單側(cè)光可以引起生長素的橫向運(yùn)輸,使背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè),所以生長得較向光側(cè)的快而向光彎曲.因此科學(xué)家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是生長素(IAA).
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查植物生長素的發(fā)現(xiàn),意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是(  )
A.生物因素誘變是誘變處理的常用手段
B.誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因
C.誘變育種可以大幅度的改變生物性狀
D.誘變獲得的突變體多數(shù)較難穩(wěn)定遺傳

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

血細(xì)胞、肌細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是

A.血漿、細(xì)胞內(nèi)液 B.組織液、血漿

C.血漿、組織液 D.血液、組織液

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示.圖2表示植物根細(xì)胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系.據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是

A.由圖2可知,植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B.由圖1可知,水稻對SiO32﹣需求量最大,番茄對SiO32﹣需求量最小

C.圖2中B點(diǎn),離子吸收速率受載體數(shù)量的限制

D.圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2+

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件,下列敘述正確的是(  )
A.內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定能使機(jī)體適應(yīng)各種多變的外界環(huán)境
B.內(nèi)環(huán)境是新陳代謝的主要場所,其維持穩(wěn)定有利于酶促反應(yīng)的順利進(jìn)行
C.維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性
D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的葡萄糖氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.植物的生長發(fā)育與激素調(diào)節(jié)息息相關(guān),下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A.頂芽的幼嫩細(xì)胞可利用蘇氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變成生長素
B.溫特通過實(shí)驗(yàn)手段將促進(jìn)胚芽鞘生長的物質(zhì)提取出來,并命名為生長素
C.不同濃度的生長素處理生理狀態(tài)相同的插條,生根數(shù)可能相同
D.頂端優(yōu)勢現(xiàn)象反映出頂芽和側(cè)芽對生長素的敏感性不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,不正確的是(  )
A.無氧呼吸不需要O2的參與,該過程最終有[H]的積累
B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜中與氧結(jié)合生成水
C.在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP
D.無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量,合成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)過程中觀察的細(xì)胞處于死亡狀態(tài)的是(  )
A.利用菠菜的葉肉細(xì)胞觀察葉綠體
B.利用甲基綠吡羅紅染液染色觀察DNA和RNA的分布
C.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原過程
D.利用健那綠觀察線粒體的分布

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列哪種液體不是人體的內(nèi)環(huán)境組成部分(  )
A.組織液B.細(xì)胞液C.血漿D.淋巴

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同步練習(xí)冊答案
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