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某種花卉感染了植物病毒,葉子出現皰狀,欲培育出無病毒的后代,應采取的方法是( 。
A、用種子培養后代
B、用無明顯癥狀部分的枝條扦插
C、用莖尖進行組織培養誘導出植株
D、用葉表皮細胞進行組織培養誘導出植株
考點:植物培養的條件及過程
專題:
分析:植物組織培養技術的應用:
(1)植物繁殖的新途徑:微型繁殖、作物脫毒、人工種子;
(2)作物新品種的培育:單倍體育種、突變體的利用;
(3)細胞產物的工廠化生產.
解答: 解:A、用種子培養的后代也會含有病毒,A錯誤;
B、無明顯癥狀部分的枝條也含有病毒,因此其扦插形成的后代仍然含有病毒,C錯誤;
C、的植物分生區附近(如莖尖)的病毒極少,甚至無病毒.因此用分生區細胞進行組織培養,再生的植株就有可能不帶病毒,從而獲得脫毒苗.用脫毒苗進行繁殖,種植的作物就不會或極少感染病毒,C正確;
D、葉表皮細胞含有病毒,用其進行植物組織培養獲得的植株仍然含有病毒,D錯誤.
故選:C.
點評:本題知識點簡單,考查植物組織培養的相關知識,要求考生識記植物組織培養技術的原理、過程、條件和應用等基礎知識,明確植物組織培養技術可用于作物脫毒,再根據題干要求選出正確的答案.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

高等動物甲狀腺的活動受多種激素調節.請回答下列問題:
(1)能調節甲狀腺分泌功能的促甲狀腺激素是由
 
分泌的.
(2)人體攝入碘的量長期不足,將導致體內甲狀腺激素分泌量.若在嬰幼兒時期缺碘,會使嬰幼兒的骨骼停止生長,智力停止發育,這種病癥稱為
 

(3)為驗證甲狀腺激素對幼年動物生長發育的影響,以未成年小鼠為實驗材料進行實驗.
①該實驗的因變量是
 

②實驗分組:
甲組:適量的普通飼料+未成年小鼠
乙組:
 
+未成年小鼠.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞亞顯微結構示意圖,請據圖回答:([]內填序號,  上填入文字)
(1)此類細胞主要分布于
 
 上,若與肝細胞相比,其特有的結構有
 

(2)能發生堿基互補配對的細胞器是[
 
],遵循遺傳定律的遺傳物質存在于
 

(3)在較強的光照情況下,[
 
]
 
處O2的濃度最高.
(4)圖中能產生CO2的場所是
 
.與⑥不同,⑤增加膜面積的方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲示骨髓細胞有絲分裂中DNA含量隨時間的變化曲線,圖乙、丙示性腺細胞分裂的兩個時期的結構模式圖,a、b表示染色體片段.下列有關敘述錯誤的是(  )
A、據圖甲知骨髓細胞的細胞周期是20小時
B、圖乙細胞處在減數第二次分裂中期,此時期沒有遺傳物質的復制
C、乙、丙兩圖說明分裂過程中可能發生基因重組
D、同源染色體上等位基因的分離可發生在乙、丙兩圖所處的分裂時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示水稻種子成熟過程中生長素、脫落酸和有機物總量的變化情況.下列有關敘述正確的是(  )
A、圖中曲線反映出生長素抑制脫落酸的合成
B、脫落酸促進水稻種子有機物總量增加最明顯的時期是蠟熟期
C、脫落酸濃度越高有機物含量越高
D、生長素和脫落酸能夠調控細胞的基因表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關促胰液素發現史的敘述,不正確的是(  )
A、斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎上,勇于向權威觀點挑戰,大膽質疑、探索與創新是成功的關鍵
B、促胰液素是人們發現的第一種激素,是由胰腺分泌的
C、沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液
D、促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液

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科目:高中生物 來源: 題型:

適當施用一種氣體肥料,可以提高溫室大棚中農作物的產量,這種肥料是(  )
A、氧氣B、二氧化碳
C、氮氣D、一氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對細胞中元素和化合物的敘述正確的是( 。
A、ATP染色體中含有的五碳糖都是脫氧核糖
B、磷脂、質粒都含有的元素是C、H、O、N、P
C、酶都是由氨基酸組成的
D、細胞內的水是良好的溶劑和生物體內物質運輸的主要介質

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科目:高中生物 來源: 題型:

貴州某地的常綠闊葉林因過度砍伐而遭到破壞.停止砍伐一段時間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復.恢復過程中依次更替的群落類型及其植物組成如表所示.下列說法正確的是(  )
演替階段 群落類型 植物種類數/中
草本植物 灌木 喬木
1 草叢 34 0 0
2 針葉林 52 12 1
3 針、闊葉混交林 67 24 17
4 常綠闊葉林 67 31 16
A、針葉林中的動物沒有分層現象,而常綠闊葉林中的動物有分層現象
B、該地常綠闊葉林恢復過程中群落演替的類型為初生演替
C、在由上述群落構成的生態系統中,恢復力穩定性最強的是常綠闊葉林生態系統,抵抗力穩定性最強的是草叢生態系統
D、人類活動往往會影響群落演替的速度和方向

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同步練習冊答案
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