A. | 內細胞團將來發育成胎膜和胎盤 | |
B. | 采集的卵母細胞要在體外培養成熟后,才能與獲能的精子受精 | |
C. | 精子獲能處理的方法有培養法和化學誘導法兩種 | |
D. | 在胚胎移植中,對供體母羊要做超數排卵處理,對供、受體要做同期發情處理 |
分析 1、動物排出的可能是初級卵母細胞也可能是次級卵母細胞,都要在輸卵管內進一步成熟,達到減數第二次分裂中期時,才具備與精子受精的能力.
2、胚胎移植的基本程序:①對供、受體的選擇和處理;②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養或保存;④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.對受體母牛進行是否妊娠的檢查.
3、卵母細胞的采集和培養
(1)主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子.
(2)第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞.
4、精子的采集和獲能
(1)收集精子的方法:假陰道法、手握法和電刺激法.
(2)對精子進行獲能處理:包括培養法和化學誘導法.對于嚙齒動物、家兔和豬等動物的精子,一般采用培養法,即將取自附睪的精子,放入人工配置的獲能液中,培養一段時間后,精子就可獲能;對于牛、羊等家畜的精子常采用化學法,即將精子放在一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液.
解答 解:A、胚胎發育過程的囊胚期分為滋養層和內細胞團,其中內細胞團將來發育為各種組織、器官,而滋養層將來發育成胎盤和胎膜,A錯誤;
B、采集的卵母細胞要在體外培養成熟后,才能與獲能的精子受精,B正確;
C、精子獲能處理的方法有培養法和化學誘導法兩種,C正確;
D、胚胎移植中,對供體母羊要做超數排卵處理,以獲取更多的卵細胞,對供、受體要做同期發情處理,D正確.
故選:A.
點評 本題考查受精作用、胚胎移植和體外受精的相關知識,要求考生識記體外受精的過程,尤其是卵母細胞的采集和培養、精子的采集和培養過程中設計的方法等細節,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•沙河口區校級一模)人體中水的含量約占65%,下列選項中能正確說明水對人體重要性的是( )
①水和糖類、脂肪、蛋白質一樣,為人體提供能量;
②沒有水,人體內大部分化學反應就根本不會發生;
③水的比熱小,有利于維持體溫;
④體內營養物質的運輸離不開水.
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•棗莊校級月考)下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述不正確的是( )
A.實驗過程中孟德爾運用了雜交實驗法和假說﹣演繹法
B.用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實驗,結果既可靠又容易分析
C.“成對的遺傳因子彼此分離”是孟德爾提出假說的主要內容之一
D.孟德爾提出的假說的核心內容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
年份 | 第2年 | 第4年 | 第6年 | 第8年 | 第10年 | 第12年 | 第14年 |
增長速率 | 0.66 | 1.52 | 2.83 | 3.69 | 2.91 | 1.20 | 0.03 |
A. | 這14年中,白頭鵯的種群數量呈“J”型增長 | |
B. | 第12年時,白頭鵯種群的年齡結構為衰退型 | |
C. | 該學校中,白頭鵯的K值約為第8年時其種群數量的兩倍 | |
D. | 用樣方法調查白頭鵯的種群密度并計算出增長速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①過程表示胚胎發育,②過程表示胚后發育 | |
B. | 受精卵卵裂處于囊胚形成的過程中,每個細胞的體積不斷增大 | |
C. | 兔子、雄鷹和眼鏡蛇在個體發育過程中會出現羊膜 | |
D. | 原腸胚是進行胚胎移植的最好時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分組及實驗處理 | 株高(cm) | 葉綠素含量(mg•g-1) | 光合速率 (μmolm-2s-1) | |||||
15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | |||
A | 對照(自然條件) | 21.5 | 35.2 | 54.5 | 1.65 | 2.0 | 2.0 | 8.86 |
B | UV輻射 | 21.1 | 31.6 | 48.3 | 1.5 | 1.8 | 1.8 | 6.52 |
C | CO2濃度倍增 | 21.9 | 38.3 | 61.2 | 1.75 | 2.4 | 2.45 | 14.28 |
D | UV輻射和 CO2濃度倍增 | 21.5 | 35.9 | 55.7 | 1.55 | 1.95 | 2.25 | 9.02 |
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