（2015秋•遂寧期末）下列關于人體生命活動調節的敘述正確的是（ ）
A．炎熱刺激→體溫調節中樞興奮→皮膚血管收縮
B．一次性飲水過多→抗利尿激素分泌增多→尿量增加
C．細菌再次入侵人體→記憶細胞產生抗體→清除細菌
D．短時間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 氨基酸通過核糖體脫水縮合，合成具有復雜空間結構的蛋白質 | |
| B． | 多聚體進出細胞是主動運輸，需要消耗能量 | |
| C． | 發菜細胞內有色素，水綿細胞中有葉綠體 | |
| D． | 產生“硅肺”的直接原因是硅塵破壞了溶酶體的膜促進了細胞凋亡 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（2015秋•遂寧期末）圖1表示人體血糖濃度發生變化和人體受寒冷刺激后的部分調節過程的示意圖（A、B、C、D表示激素），圖2表示神經系統對內分泌功能的調節方式（有甲、乙、丙三種方式）．請根據圖1、圖2回答下列有關問題．
（1）人體在寒冷環境下，可通過圖1中激素 （填編號）分泌量的增加，使細胞內呼吸作用增強，從而增加 ，同時機體還可以通過皮膚血管收縮減少皮膚的血流量等變化以減少散熱．
（2）若切除動物的甲狀腺，血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會 ，如果定期給該動物注射定量的激素B，血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會 ；如果注射的激素B超 過一定水平，則血液中促甲狀腺激素釋放激素和圖1中A的濃度會 ．據圖1分析，此調節方式屬于圖2中的 模式．
（3）人在空腹或饑餓時，血糖下降，一方面可以直接刺激 ，引起胰高血糖素分泌增加，胰高血糖素作用的靶細胞是 ；另一方面也可以通過圖2中的 模式調節分泌量．
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•遂寧期末）某島嶼在1937年引入一批荷蘭兔，后來研究人員經過一段時間的調查，得到下列數據，說法正確的是（ ）
年份（年） | 1937 | 1938 | 1939 | 1940 | 1941 | 1942 |
種群數量（個） | 25 | 46 | 208 | 440 | 770 | 1380 |
A．從表中可知，該種群的環境容納量為1380左右
B．該種群進入這個環境后呈“S”型增長
C．該物種進入該島后隨著時間的推移種群數量越來越多
D．該種群的增長原因之一是島嶼食物和空間充裕
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•遂寧期末）據報道，加拿大科學家研究發現選擇特定的外源DNA（脫氧核糖核酸）片段并將其嵌入到細菌基因組的特定區域，這些片段便可作為一種免疫因子，抵抗DNA裂解酶入侵，此項技術有望解決某些細菌對抗生素產生抗藥性的難題．這種技術所依據的原理是（ ）
A．基因突變 B．基因重組 C．染色體變異 D．DNA分子雜交
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•遂寧期末）關于穩態，下列說法不正確的是（ ）
A．內環境的穩態是機體進行正常生命活動的必要條件
B．目前普遍認為維持穩態的主要調節機制是神經﹣體液﹣免疫調節
C．穩態指的是內環境的理化性質處于動態平衡中
D．人體各器官、系統協調一致的正常運行是維持穩態的基礎
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
（2015秋•遂寧期末）以下過程一定存在反饋調節的是（ ）
A．動物進食對唾液腺分泌活動的影響
B．運動強度的大小對汗腺分泌量的影響
C．降雨的多少對土壤動物存活率的影響
D．害蟲的數量對其天敵鳥類數量的影響
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 控制小鼠毛色遺傳基因位于X染色體上 | |
| B． | 由于環境沒有改變，該種群沒有進化 | |
| C． | 為確定該現象出現的原因，可以通過正反交實驗 | |
| D． | 黃鼠測交后代分離比是1：1 |
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