A. | 若切斷下丘腦與垂體的聯系,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會減少 | |
B. | 促甲狀腺激素的靶器官為甲狀腺,甲狀腺激素的靶器官為下丘腦和垂體 | |
C. | 人體的低級中樞如脊髓受人體高級中樞大腦皮層、腦干及小腦的調控 | |
D. | 若某人的大腦皮層S區受損,該患者的H區、W區及V區的功能會受影響 |
分析 1、甲狀腺激素的分級調節和負反饋調節:下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進甲狀腺激素的合成和分泌,當甲狀腺激素含量過高時,會抑制下丘腦、垂體的分泌活動.
2、人體的低級中樞的反射活動受高級中樞的控制.
3、人的大腦皮層言語區的S受損,不能講話,H區受損,聽不懂別人講話,W去受損,不會書寫,V區受損,看不懂文字,每一區受損,不影響其他區的功能.
解答 解:A、切斷下丘腦與垂體的聯系,甲狀腺激素減少,下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加,A錯誤;
B、甲狀腺激素具有加速物質氧化分解,增加產熱量的功能,因此甲狀腺激素的靶器官包括下丘腦和垂體及骨骼肌等器官,B錯誤;
C、人體的低級中樞如脊髓受人體高級中樞大腦皮層、腦干及小腦的調控,C正確;
D、大腦皮層S區受損,H區、W區及V區的功能不會受影響,D錯誤.
故選:C.
點評 本題旨在考查學生對神經調節和體液調節的理解和熟練掌握.
科目:高中生物 來源:2016屆湖南省高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
教材原文填空(共10分)
1.孟德爾在做雜交實驗時,先對未成熟的花 ,再套袋,待 時,進行人工異花傳粉,再套袋。
2.減數分裂過程中,一個四分體的 之間經常發生纏繞并交換一部分片段,這一時期的細胞名稱是 。
3.薩頓運用了 的方法得出基因是由 攜帶著從親代傳遞給下一代的
4.基因在染色體上呈 排列,位于 上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。
5.男性紅綠色盲基因只能從 那里傳來,以后只能傳給女兒的現象在遺傳學上叫做 。
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科目:高中生物 來源:2016屆河北定州中學高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞結構和功能的說法中,正確的是
A.大腸桿菌的部分蛋白質在內質網上加工
B.細胞中部分酶的合成不在細胞質的核糖體上進行
C.正常生理狀態下力,溶酶體不會分解細胞自身結構
D.細胞間的信息交流需通過細胞膜上的蛋白質分子實現
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可看作一個小型生態系統 | B. | 能夠實現物質循環 | ||
C. | 存在能量輸入、傳遞、轉化和散失 | D. | 主要處理有機物污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 560 | B. | 5.6×105 | C. | 5.6×107 | D. | 5.6×108 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的胚胎發育過程,細胞代謝旺盛,沒有細胞凋亡 | |
B. | 細胞凋亡是正常生理性的、主動性的細胞死亡 | |
C. | 花瓣的自然凋落屬于細胞凋亡 | |
D. | 細胞凋亡過程中起主要作用的細胞器是溶酶體 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北定州中學高三上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
HIV(艾滋病病毒)感染T細胞可使參與細胞周期調控的蛋白質CDK1失活,并使cyclinB積聚.CDK1是細胞由DNA復制后進入分裂期的主要酶,cyclinB的降解則是進入分裂期的必要條件,因而HIV的感染造成T淋巴細胞核DNA處于如圖所示的
A.Ⅰ階段 B.Ⅱ階段 C.Ⅲ階段 D.Ⅳ階段
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