教材原文填空（共10分）
1.孟德爾在做雜交實驗時，先對未成熟的花 ，再套袋，待 時，進行人工異花傳粉，再套袋。
2.減數分裂過程中，一個四分體的 之間經常發生纏繞并交換一部分片段，這一時期的細胞名稱是 。
3.薩頓運用了 的方法得出基因是由 攜帶著從親代傳遞給下一代的
4.基因在染色體上呈 排列，位于 上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。
5.男性紅綠色盲基因只能從 那里傳來，以后只能傳給女兒的現象在遺傳學上叫做 。
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 沒有以核膜包被的細胞核 | B． | 遺傳物質是RNA | ||
| C． | 沒有任何一種細胞器 | D． | 遺傳物質是DNA |
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三上學期第三次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題
在西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因（Y）對綠皮基因（y）為顯性，但在另一白色顯性基因（W）存在時，基因Y和y都不能表達。兩對基因獨立遺傳�，F有基因型為WwYy的個體自交，其后代的表現型種類及比例是
A．4種，9∶3∶3∶1 B．2種，13∶3
C．3種，12∶3∶1 D．3種，10∶3∶3
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三上學期第三次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題
神經系統正常發育過程中神經細胞數量的調節機制如圖所示。下列說法不正確的是
A．細胞程序性死亡有利于
神經系統正常發育
B．生存因子影響了神經細胞的基因表達
C．神經細胞與靶細胞間通過電信號傳遞信息
D．死亡細胞被吞噬細胞清除不屬于細胞免疫
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三上學期第三次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題
下列是以酵母菌為材料進行的實驗，有關敘述錯誤的是
A．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚藍檢測產生的CO2
B．用酵母菌發酵釀制果酒，選擇酸性重鉻酸鉀檢測產生的酒精
C．探究酵母菌種群數量變化，應設空白對照排除無關變量干擾
D．用稀釋涂布平板法培養計數，應選擇有30～300菌落數的平板
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體甲狀腺激素具有多種功能。用動物做實驗，移除其右側甲狀腺，則理論上將會造成多種影響．下列說法錯誤的是
A、全身代謝率會持續下降
B、左側甲狀腺會適度增生
C、移除初期血液中甲狀腺激素將會減少
D、移除初期血液中促甲狀腺激素將會增加
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某種鼠中，黃鼠基因A對灰鼠基因a顯性，短尾基因B對長尾鼠因b顯性。且基因A或b在純合時使杯胎致死，這兩對基因位于非同源染色體上�，F有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代中雜合子所占的比例為
A、1／4 B、3／4 C、l／9 D、8／9
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于細胞膜的敘述，錯誤的是
A、細胞膜是一種選擇透過性膜
B、乙醇通過細胞膜需要消耗ATP
C、氮基酸借助膜蛋白可通過細胞膜
D、蛋白質分子可以嵌人磷脂雙分子層中
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 若切斷下丘腦與垂體的聯系，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會減少 | |
| B． | 促甲狀腺激素的靶器官為甲狀腺，甲狀腺激素的靶器官為下丘腦和垂體 | |
| C． | 人體的低級中樞如脊髓受人體高級中樞大腦皮層、腦干及小腦的調控 | |
| D． | 若某人的大腦皮層S區受損，該患者的H區、W區及V區的功能會受影響 |
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