下列是以酵母菌為材料進行的實驗，有關(guān)敘述錯誤的是
A．探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚藍檢測產(chǎn)生的CO2
B．用酵母菌發(fā)酵釀制果酒，選擇酸性重鉻酸鉀檢測產(chǎn)生的酒精
C．探究酵母菌種群數(shù)量變化，應(yīng)設(shè)空白對照排除無關(guān)變量干擾
D．用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計數(shù)，應(yīng)選擇有30～300菌落數(shù)的平板
科目：高中生物 來源：2016屆湖南師大附中高三上學期第二次月考試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題
可以利用哺乳動物成熟的紅細胞為實驗材料進行的實驗有
A．制備較純凈的細胞膜
B．運用差速離心法分離各種細胞器
C．DNA的粗提取
D．觀察細胞的無絲分裂
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三上學期第三次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中，錯誤的是
A．DNA分子由四種脫氧核苷酸組成
B．每個DNA分子中，堿基數(shù)＝脫氧核苷酸數(shù)＝脫氧核糖數(shù)
C．雙鏈DNA分子中的一段，若含有30個胞嘧啶，就一定會同時含有30個鳥嘌呤
D．DNA分子中每個脫氧核糖上均連接著一個磷酸基和一個含氮堿基
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三上學期第三次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題
下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是
A．非等位基因之間自由組合，不存在相互作用
B．雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同
C．孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測F1的基因型
D．F2的3∶1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三上學期第三次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題
在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標（見下表）。下列分析不正確的是
（光補償點：光合速率等于呼吸速率時的光強；光飽和點：達到最大光合速率所需的最小光強。）
A．光強大于140 μmol·m－2·s－1，馬尾松幼苗葉肉細胞中產(chǎn)生的CO2全部進入葉綠體
B．光強小于1 255 μmol·m－2·s－1，影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素是光照強度
C．森林中生產(chǎn)者積累有機物的能量總和，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D．在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
教材原文填空（共10分）
1.孟德爾在做雜交實驗時，先對未成熟的花 ，再套袋，待 時，進行人工異花傳粉，再套袋。
2.減數(shù)分裂過程中，一個四分體的 之間經(jīng)常發(fā)生纏繞并交換一部分片段，這一時期的細胞名稱是 。
3.薩頓運用了 的方法得出基因是由 攜帶著從親代傳遞給下一代的
4.基因在染色體上呈 排列，位于 上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。
5.男性紅綠色盲基因只能從 那里傳來，以后只能傳給女兒的現(xiàn)象在遺傳學上叫做 。
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
變異是生物的基本特征之一，下列屬于細菌可遺傳變異的來源是
A、基因突變 B、染色體變異
C、環(huán)境條件的變化 D、核糖體數(shù)量增加
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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，右圖表示植物在25℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系。若將溫度提高到30℃的條件下，其他條件不變，理論上圖中相應(yīng)點的移動情況是
A、a點將上移，b點將右移，c點將右移．d點上移
B、a點將下移．b點將右移，c點將左移，d點「移
C、a點將上移，b點將左移，c點將右移，d點上移
D、a點將下移，b點將左移，c點將左移，d點下移
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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