分析 1、有氧呼吸的反應式是:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.無氧呼吸的反應式是C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、如果以糖類為呼吸底物,氧氣的吸收量小于二氧化碳的釋放量,細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸,氧氣的吸收量等于二氧化碳的釋放量,細胞只進行有氧呼吸.
解答 解:(1)O點時,氧氣濃度是0,該器官只能進行無氧呼吸.
(2)在O2濃度為b%以下時(不包括O點),二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量,該器官既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸.
(3)氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等時,說明細胞只進行有氧呼吸.在進行水果儲存時應取(B/C)B點對應的氧氣濃度,此時分解有機物相對較少.
故答案為:
(1)無氧呼吸
(2)無氧呼吸 有氧呼吸
(3)有氧呼吸 B
點評 本題旨在考查學生分析題圖獲取信息的能力,理解有氧呼吸與無氧呼吸反應式的相關知識,并結合題圖信息分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若在a點時溫度升高5°C,則反應速率加快 | |
B. | 若在b點時溫度升高5℃,則M值下降 | |
C. | 若在a點時再加入二肽酶,則反應速率加快 | |
D. | 若在b點時再加入二肽酶,則M值上升 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省推薦高二下學期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同位素示蹤技術廣泛應用在生物學領域,下列有關說法錯誤的是
A.用含3H標記的T的營養液培養洋蔥根尖,可以在細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性,而在核糖體處則檢測不到
B.14C標記C02最終探明了C02中碳元素在光合作用中的轉移途徑
C.32P標記的噬菌體與大腸桿菌共培養時間過長,攪拌離心后上清液放射性強度所得到數值與實際數值相比,可能偏小
D.小白鼠吸入1802后呼出的二氧化碳可能含有180,尿液中含有H218O
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 五項 | B. | 四項 | C. | 三項 | D. | 兩項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態系統的結構越復雜,生態系統的恢復力穩定性就越強 | |
B. | 生態系統維持相對穩定,離不開信息傳遞 | |
C. | 生態系統相對穩定時,能量的輸入和輸出保持動態平衡 | |
D. | 負反饋調節是生態系統自我調節能力的基礎 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省推薦高二下學期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞分裂及實驗中,有關的說法不正確的是
A.有絲分裂的觀察可選用洋蔥根尖分生區,細胞呈正方形
B.初級精母細胞中染色體的數目,正好和DNA分子數目相同
C.觀察動物細胞的減數分裂不宜選用的卵巢
D.與有絲分裂相比,減數分裂過程中染色體最顯著的變化之一是同源染色體聯會
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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