A. | 五項 | B. | 四項 | C. | 三項 | D. | 兩項 |
分析 關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:①分化是穩定的,而且一般是不可逆的,一旦細胞沿一定方向分化,便不會再脫分化到原先的狀態,①正確;
②細胞分化后,細胞中mRNA不同,tRNA相同,②正確;
③分化的結果是賦予不同種類的細胞特異的結構和功能,③正確;
④一般不會出現細胞核遺傳物質的改變,④正確;
⑤細胞分化的實質是基因選擇性表達,⑤正確.
故選:A.
點評 本題考查細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義,掌握細胞分化的實質,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④細胞的形成過程中發生了基因分離和自由組合 | |
B. | ⑤與⑥的基因型和mRNA的種類相同,蛋白質種類不完全相同 | |
C. | 與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環境進行物質交換的能力增強 | |
D. | 若⑤⑥已失去分裂能力,則其細胞內遺傳信息的流動方向無DNA→DNA的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該新觀點認為癌癥與基因突變無關 | |
B. | 兩種觀點對于衰老導致癌癥更易發生的原因解釋不同 | |
C. | 傳統觀點不能解釋鯨魚與小鼠患癌幾率相差不大的現象 | |
D. | 該新觀點認為組織環境起著類似進化中自然選擇的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5種,8種,2種,1種 | B. | 5種,4種,2種,1種 | C. | 4種,4種,2種,1種 | D. | 4種,8種,1種,2種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是初級精母細胞,有4個染色體組 | |
B. | 乙的分裂將產生體細胞,每個子細胞含有2對同源染色體,含2個染色體組 | |
C. | 乙是體細胞的分裂,產生的子細胞含有4條染色體,但不含同源染色體 | |
D. | 丙是次級卵母細胞,將產生一個卵細胞和一個極體,每個子細胞含有2條非同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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