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1.下列屬于生命系統結構層次中種群層面的是(  )
A.一個病毒B.一叢林中的所有棕熊
C.草原上的所有昆蟲D.池塘里的魚、水草等所有生物

分析 生命系統結構層次由小到大依次為:細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統.
細胞是生命系統結構中的最基本層次,而生物圈是最大的生命系統層次.

解答 解:A、病毒沒有細胞結構,不屬于生命系統結構層次,A錯誤;
B、一叢林中的所有棕熊屬于種群層次,B正確;
C、草原上的所有昆蟲不是同一個物種,不屬于一個種群,C錯誤;
D、池塘里的魚、水草等所有生物屬于一個群落,不屬于種群,D錯誤.
故選:B.

點評 本題屬于簡單題,考查了生命系統結構層次的相關知識,要求考生能夠識記各相關層次的定義,根據定義進行解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三考前適應性考試(一)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)為了探究光合作用產物的運輸路徑,某人設計如下實驗:

第一步:將一植株保留一葉片(a)和一幼嫩果實(c),b為葉片和果實連接的莖。

第二步:把處理好的植株放入一透明小室,并放到光合作用最適的溫度和光照強度下培養。

第三步:向小室充入一定量14CO2 ,密封小室,立即用儀器測定abc三處的放射性物質含量并記錄。

第四步:將測得的數據繪制成曲線圖如右圖。請回答下列問題。

光合作用光反應為暗反應提供的能還原C3的物質是

(2)14C在光合作用過程中的轉移途徑是

葉片放射性含量在t0—t1下降的原因是: ,但 和運輸速率基本不變。

果實放射性含量達到的S2 (“是”或“否”)能表示果實從b得到的放射性有機物總量,因為

(5)如果適當提高溫度,圖中S1的值將 (填“增大”或“縮小”)。

(6)假定實驗過程中植株的呼吸速率不變,t0時刻小室內CO2濃度能滿足光合作用需要,現要比較t0和t1時刻葉片的總光合速率大小:(填“>”或“<”或“=”)

①t0—t1時間段,小室內CO2濃度升高,則t0時刻葉片的光合速率 t1時刻葉片的光合速率;

②t0—t1時間段,小室內CO2濃度降低,t1時刻小室內CO2濃度仍能滿足植株光合作用需要,則t0時刻葉片的光合速率 t1時刻葉片的光合速率;

③t0—t1時間段,小室內CO2濃度降低,t1時刻小室內CO2濃度不能滿足植株光合作用需要,則t0時刻葉片的光合速率 t1時刻葉片的光合速率。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列對實驗的相關敘述,正確的是(  )
A.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代本尼迪特試劑進行鑒定
B.紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明,葉綠素b在層析液中溶解度最低
C.檢測生物組織中的油脂時切片后用蘇丹Ⅲ染色直接制片在顯微鏡下觀察
D.檢測生物組織中還原糖的理想材料是西瓜汁

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.假設一個雙鏈均被32P標記的噬菌體DNA由1000個堿基對組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%.用這個噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個子代噬菌體.下列敘述不正確的是(  )
A.噬菌體增殖需要細菌提供能量、原料和酶
B.該過程至少需要6×104個鳥嘌呤脫氧核苷酸
C.32P與含31P的子代噬菌體的比例為1:50
D.該DNA發生突變,其控制的性狀不一定發生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句俗語中,螳螂所處營養級其實應為(  )
A.第一B.第二C.第三D.第四

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列物質中,在核糖體上合成的一組是(  )
①性激素 ②血紅蛋白 ③淀粉  ④唾液淀粉酶 ⑤纖維素 ⑥胰島素.
A.①③④B.②③⑤C.②④⑥D.①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.調查中發現兩個家系中都有甲遺傳病(基因為H、h)和乙遺傳病(基因為T、t)患者,系譜圖如下.分析正確的是(  )
A.甲病為常染色體上顯性基因控制
B.乙病可能是X染色體上隱性基因控制
C.Ⅱ-2一定是純合子
D.Ⅱ-5和Ⅱ-6結婚后,所生孩子患甲病的可能性是$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示為來自同一人體的4種細胞,下列敘述正確的是(  )
A.因為來自同一人體,所以各細胞中的膜面積相同
B.因為各細胞的細胞核膜結構不同,所以形態、功能不同
C.雖然各細胞大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同
D.雖然各細胞的生理功能不同,但都是提取細胞膜的理想材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.藍藻和玉米細胞都有的結構是(  )
A.線粒體B.核仁C.染色體D.核糖體

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同步練習冊答案
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