A. | 因為來自同一人體,所以各細胞中的膜面積相同 | |
B. | 因為各細胞的細胞核膜結構不同,所以形態、功能不同 | |
C. | 雖然各細胞大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同 | |
D. | 雖然各細胞的生理功能不同,但都是提取細胞膜的理想材料 |
分析 關于“細胞分化”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)細胞分化是指在個體發育中,由一個或一種細胞增殖產生的后代,在形態,結構和生理功能上發生穩定性差異的過程.
(2)細胞分化的特點:普遍性、穩定性、不可逆性.
(3)細胞分化的實質:基因的選擇性表達.
(4)細胞分化的結果:使細胞的種類增多,功能趨于專門化.
解答 解:A、來自同一人體,但各細胞中的膜面積不同,如神經細胞有突起,小腸上皮細胞有皺褶,都能增加膜面積,A錯誤;
B、因為基因的選擇性表達,所以各細胞的形態、功能不同,B錯誤;
C、雖然各細胞大小不同,但細胞中含量最多的化合物相同,都是水,C正確;
D、提取細胞膜的理想材料是哺乳動物成熟的紅細胞,沒有細胞核和細胞器,D錯誤.
故選:C.
點評 本題以圖形為載體,考查細胞分化的相關知識,要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義,掌握細胞分化的實質,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 20% | B. | 40% | C. | 60% | D. | 80% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進行調節 | |
B. | 處于正常環境中可通過A→B途徑使散熱大于產熱 | |
C. | G過程可表示甲狀腺激素對神經系統的發育和功能的影響 | |
D. | E過程具有使血液中的激素維持在正常相對穩定水平的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察葉綠體利用健那綠染液將葉綠體染成藍綠色,再用顯微鏡觀察 | |
B. | 分離細胞器利用了差速離心法 | |
C. | 細胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物的成熟紅細胞吸水漲破 | |
D. | 蛋白質遇到雙縮脲試劑可形成紫色絡合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非生物界的元素在生物體內都能找到 | |
B. | 占細胞鮮重前兩名的化合物共有的元素是C、H、O | |
C. | 占人體細胞鮮重前四名的元素依次是C、H、O、N | |
D. | 油菜缺少B時只開花不結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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