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18.人的血清白蛋白(HSA)在臨床上需求量很大,通常從人血中提取.但由于艾滋病病毒(HIV)等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對血液制品顧慮重重.如果應用基因工程和克隆技術,將人的血清白蛋白基因轉入奶牛細胞中,那么利用牛的乳汁生產血清白蛋白就成為可能.其大致過程如下:
Ⅰ.采集良種供體奶牛的卵母細胞和精液,通過體外受精,形成奶牛受精卵;
Ⅱ.將人血清白蛋白基因導入奶牛受精卵,形成重組細胞;Ⅲ.電脈沖刺激重組細胞促使其形成早期胚胎;
Ⅳ.將胚胎移植到受體母牛的子宮中,最終發育成轉基因小牛.
請回答下列問題:
(1)步驟Ⅰ中,在體外受精前,需要對奶牛的精子進行獲能處理.受精時,往往一個卵母細胞只能和一個精子結合,受精過程中防止多精入卵的生理反應包括透明帶反應和卵細胞膜反應
(2)實驗步驟Ⅲ中,進行動物早期胚胎的體外培養時,培養液中除了含有各種無機鹽和有機鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營養成分外,還要添加激素和動物血清.
(3)實驗步驟Ⅳ中,在胚胎移植前可以取囊胚的滋養層細胞 做DNA分析鑒定性別,應選擇性別為雌性的奶牛胚胎進行移植.
(4)若需迅速得到大量轉基因奶牛,現有兩種處理方法:
方法A:在步驟Ⅳ中將早期胚胎分離成若干個胚胎細胞,讓其分別發育成一頭小牛.進行上述操作時,應選擇發育良好形態正常的桑椹胚或囊胚進行操作.
方法B:在步驟Ⅳ中將早期胚胎細胞的細胞核移植到普通黃牛的去核卵細胞細胞中,使其重組并發育成新胚胎.為獲得大量可供移植的胚胎細胞核,可將早期胚胎細胞分離出來,在添加了的抑制因子培養液中,將其培養成能夠增殖而不發生分化的胚胎干細胞,再從該細胞中提取所需的細胞核.上述兩種方法中,最能保持步驟Ⅳ中早期胚胎細胞遺傳特征的是方法A.

分析 1、體外受精過程包括卵母細胞的采集和培養、精子的采集和獲能、體外受精,其中卵母細胞的采集和培養的方法:(1)主要方法是:用促性腺激素處理,使其超數排卵,然后,從輸卵管中沖取卵子,直接與獲能的精子體外受精.(2)第二種方法:從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞;
(3)第三種方法:是直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞,叫活體采卵.
2、受精過程為:頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應)→卵細胞膜反應(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始.

解答 解:(1)在體外受精前,需要對奶牛的精子進行獲能處理;受精過程中防止多精入卵的生理反應包括透明帶反應和卵細胞膜反應
(2)動物細胞培養時,培養基中還需要加入激素和動物血清.
(3)實驗步驟Ⅳ中,在胚胎移植前可以取囊胚的滋養層細胞做DNA分析鑒定性別.
(4)胚胎分割時應選擇發育良好形態正常的桑椹胚或囊胚進行操作,由于來自同一個胚胎的后代具有相同的遺傳物質,因此該方法能保持步驟Ⅳ中早期胚胎細胞遺傳特征.在步驟Ⅳ中將早期胚胎細胞的細胞核移植到普通黃牛的去核卵細胞細胞中,使其重組并發育成新胚胎.為獲得大量可供移植的胚胎細胞核,可將早期胚胎細胞分離出來,在添加了的抑制因子培養液中,將其培養成能夠增殖而不發生分化的胚胎干細胞,再從該細胞中提取所需的細胞核.
故答案為:
(1)獲能      透明帶反應和卵細胞膜反應
(2)激素   
(3)滋養層細胞    
(4)桑椹胚或囊胚  去核卵細胞    抑制因子   A

點評 本題考查胚胎工程的相關知識,要求考生識記胚胎工程的技術及相關的細節,能結合材料中信息準確答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是生物體內幾種有機物組成及它們各自功能的關系圖,m1、m2、m3、m4分別是大分子物質M1、M2、M3、M4的組成單位.請回答相關問題:

(1)M1在動物細胞內是糖原,在植物細胞內是淀粉.
(2)圖中①代表的基本化學元素主要是N,②代表的化學元素是N、P.
(3)生物體中的m3約有20種,每種之間的區別在于R基團.
(4)真核生物體中的m4有8種,每種之間的區別在于堿基和五碳糖的不同.
(5)同一個體不同細胞中M3的種類不同的根本原因是基因的選擇性表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為某生物細胞分裂模式圖,據圖回答:

(1)圖甲中含有染色單體的區段是c~e.
(2)圖乙為細胞有絲分裂后期圖象,該時期的主要特征是染色體的著絲點分裂,染色單體分開成為染色體,并在紡錘絲的牽引下向細胞兩極移動.
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(4)圖乙對應于圖甲中的e~f段,圖丙對應于圖甲中的c~e段.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列對物質跨膜運輸方式的敘述正確的是(  )
A.在一定范圍內,增大氧氣的濃度,主動運輸的速率先快后慢
B.主動運輸的過程一定需要線粒體提供能量
C.離子、氨基酸等都是通過主動運輸的方式進入細胞
D.Na+排出神經元的方式為協助擴散,Na+進入神經元的方式為主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖表示兩種果蠅的動作電位,如圖.發生突變體因動作電位異常而易發生驚厥.突變體果蠅的神經細胞膜異常原因分析的是(  )
A.鈉離子通道數量增加導致突變體神經細胞膜異常
B.鉀離子通道數量增加導致突變體神經細胞膜異常
C.細胞控制鉀離子通道的相關基因突變導致的
D.刺激產生動作電位,神經細胞膜外電位變化為內正外負

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

3.對下列細胞分裂的相關圖象分析正確的是(  )
A.a、b、c、d細胞可出現于同一器官中
B.a、b細胞染色體數不同,DNA數相同
C.b、c細胞四分體數均為二
D.c、d細胞染色體數相同,染色體組數不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關于細胞核的敘述,正確的是(  )
A.核膜與內質網直接相連,利于核與質之間的物質運輸
B.在顯微鏡下觀察分裂間期的真核細胞,可以看到核膜、核仁、和染色體
C.脫氧核糖核酸等大分子物質可以通過核孔進入細胞質
D.細胞核是遺傳信息庫,也是細胞代謝與遺傳的中心

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.關于細胞的敘述,錯誤的是(  )
A.高等植物細胞的胞間連絲具有物質運輸的作用
B.癌細胞間的黏著性下降與細胞膜上的糖蛋白減少有關
C.ATP水解釋放的能量可用于細胞內的各種生理過程
D.哺乳動物的細胞可以合成脂肪和糖原,也可以合成乳糖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為研究噬菌體侵染細菌的詳細過程,你認為如何選擇同位素標記的方案

A. 用14C和3H培養噬菌體,再去侵染細菌

B. 用18O或15N培養噬菌體,再去侵染細菌

C. 將一組噬菌體用32P和35S標記

D. 一組用32P標記DNA,另一組用35S標記蛋白質外殼

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同步練習冊答案
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