Question

恒溫動物在寒冷環境中體溫恒定的機理如下：當機體的感受器受到寒冷刺激時，產生的相應神經沖動經傳入神經傳到下丘腦，促使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促甲狀腺激素釋放激素經體液運輸到垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素經體液運輸到甲狀腺，促進甲狀腺激素的合成和分泌，從而促進機體產熱．請根據該過程回答下列有關問題：
（1）該過程的調節方式屬于

 

（“神經調節”、“體液調節”或“神經-體液調節”）．
（2）促甲狀腺激素只作用于甲狀腺細胞，是因為甲狀腺細胞具有

 

，而其他細胞沒有該物質．
（3）當血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量會減少，這體現了

 

調節機制．
（4）為驗證小白鼠體溫調節中樞是下丘腦而不是脊髓，請完成以下實驗．
實驗步驟：
①取生理狀況相同的小白鼠若干，分為甲、乙、丙、丁四組，并測量四組小白鼠的體溫；
②甲組不做處理，乙組破壞

 

，丙組破壞

 

，丁組破壞下丘腦和脊髓；
③將四組小白鼠放在相同寒冷環境中，一段時間后，

 

．
預測實驗結果：

組別	甲	乙	丙	丁
體溫是否變化			不變化

Answer 1

考點：神經、體液調節在維持穩態中的作用

專題：

分析：根據題意，下丘腦是體溫調節中樞，同時下丘腦還分泌相關激素調節體溫，所以體溫調節方式屬于神經-體液調節．

解答： 解：（1）體溫調節方式是神經體液調節．
（2）甲狀腺細胞具有促甲狀腺激素的受體，而其他細胞沒有該物質，所以促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺細胞．
（3）當血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，可抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，使激素維持相對穩定，體現了激素的反饋調節機制．
（4）②本實驗為驗證小白鼠體溫調節中樞是下丘腦而不是脊髓，所以實驗組的處理是一組破壞下丘腦，一組破壞脊髓．
③將四組小白鼠放在相同寒冷環境中，一段時間后，通過測量體溫并比較體溫是否變化來判斷體溫調節中樞位置．
④本實驗為驗證實驗，驗證實驗的結論是已知的，由于體溫調節中樞在下丘腦，所以破壞下丘腦的實驗體溫發生變化，既乙和丁發生變化，而甲和丙都沒有破壞下丘腦，所以不變化．
故答案為：
（1）神經-體液調節
（2）促甲狀腺激素的受體
（3）（負）反饋
（4）實驗步驟：
②下丘腦  脊髓        
 ③測量體溫并比較體溫是否變化
預測實驗結果：

組別	甲	乙	丙	丁
體溫是否變化	不變化	變化	不變化	變化

點評：本題考查生命活動調節，具備驗證簡單生物學事實的能力，并能對實驗現象和結果進行解釋、分析和處理．