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下列關于四幅圖的描述,錯誤的是(  )
A、圖甲可表示人成熟的紅細胞吸收鉀離子速率與氧濃度之間的關系
B、圖乙中內分泌細胞分泌的激素,需與靶細胞的細胞膜表面受體結合,才能將信息傳遞給靶細胞
C、圖丙中父親、女兒為某遺傳病患者,母親、兒子為正常,則該遺傳病最可能為X染色體上的顯性遺傳病
D、圖丁中,每條染色體上的DNA含量減半不可能發生在MI后期
考點:主動運輸的原理和意義,減數分裂過程中染色體和DNA的規律性變化,常見的人類遺傳病,神經、體液調節在維持穩態中的作用
專題:
分析:1、分析甲圖,氧氣濃度為0,進行無氧呼吸提供少量能量,物質跨膜速率較低;隨著氧氣濃度增加,有氧呼吸增強,物質跨膜速率增加;到達一定氧氣濃度后,由于載體的數量有限,物質跨膜速率不再增加.
2、分析圖乙,內分泌細胞分泌的激素,通過體液運輸,與靶細胞的細胞膜表面受體結合傳遞信息.
3、分析圖丙,父親患病,女兒患病;母親正常,兒子正常,表現出染色體上的顯性遺傳的特點.
4、分析丁圖,縱坐標表示每條染色體上的DNA含量,其中有絲分裂間期和減數分裂的間期進行DNA復制,每條染色體上DNA加倍,有絲分裂的后期和減數第二次分裂的后期著絲點分裂,每條染色體上變成1個DNA.
解答: 解:A、人成熟紅細胞無線粒體,不進行有氧呼吸,故其吸收鉀離子速率與O2無關,A錯誤;
B、圖乙中內分泌細胞分泌的激素,通過體液運輸,與靶細胞的細胞膜表面受體結合,才能將信息傳遞給靶細胞,B正確;
C、圖丙中父親、女兒為某遺傳病患者,母親、兒子為正常,表現出交叉遺傳的特點,最可能為X染色體上的顯性遺傳病,C正確;
D、圖丁中,每條染色體上的DNA含量減半的原因是著絲點分裂,時間是有絲分裂的后期和減數第二次分裂的后期,而減數第一次分裂后期同源染色體分離,每條染色體上2個DNA,D正確.
故選:A.
點評:本題考查物質的跨膜運輸、體液調節、人類遺傳病和細胞分裂等相關知識,意在考查學生的識圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于蛋白質的敘述中,不正確的是(  )
A、細胞膜的識別功能主要由膜上的糖蛋白決定
B、當密碼子有一個堿基改變時,可能并不會改變其對應的氨基酸
C、衰老細胞內的多種酶的活性普遍降低
D、細胞分化的過程中,細胞膜上蛋白質的種類和數量不會發生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

恒溫動物在寒冷環境中體溫恒定的機理如下:當機體的感受器受到寒冷刺激時,產生的相應神經沖動經傳入神經傳到下丘腦,促使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促甲狀腺激素釋放激素經體液運輸到垂體,促使垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素經體液運輸到甲狀腺,促進甲狀腺激素的合成和分泌,從而促進機體產熱.請根據該過程回答下列有關問題:
(1)該過程的調節方式屬于
 
(“神經調節”、“體液調節”或“神經-體液調節”).
(2)促甲狀腺激素只作用于甲狀腺細胞,是因為甲狀腺細胞具有
 
,而其他細胞沒有該物質.
(3)當血液中甲狀腺激素的含量增加到一定程度時,促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量會減少,這體現了
 
調節機制.
(4)為驗證小白鼠體溫調節中樞是下丘腦而不是脊髓,請完成以下實驗.
實驗步驟:
①取生理狀況相同的小白鼠若干,分為甲、乙、丙、丁四組,并測量四組小白鼠的體溫;
②甲組不做處理,乙組破壞
 
,丙組破壞
 
,丁組破壞下丘腦和脊髓;
③將四組小白鼠放在相同寒冷環境中,一段時間后,
 

預測實驗結果:
組別
體溫是否變化
 
 
不變化
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構的說法中,正確的是(  )
A、能形成囊泡的細胞結構只有內質網和高爾基體
B、DNA聚合酶和RNA聚合酶等大分子物質可以通過核孔進入細胞核
C、細胞核是儲存和復制遺傳物質DNA和RNA的主要場所
D、植物細胞的邊界是細胞壁,動物細胞的邊界是細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

高等動物成熟個體體內絕大多數處于分化終端的細胞(  )
A、具有相同的遺傳物質
B、具有細胞周期和癌變的可能
C、具有相同的mRNA種類
D、細胞膜上的蛋白質種類相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某細胞中復制、轉錄和翻譯的過程圖解,下列說法正確的是(  )
A、組成DNA和mRNA的化學元素種類不同
B、酶a和酶b的作用相同
C、結構C的形成與該細胞中的核仁密切相關
D、DNA中的堿基序列決定了多肽鏈中的氨基酸序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中包含的錯誤項數為(  )
①酶既可以催化化學反應,也可以成為另一個化學反應的底物
②核糖體、核酸和ATP都含有C、H、O、N、P這五種元素
③細胞中攜帶遺傳信息的物質一定是遺傳物質
④質壁分離過程中,水分子外流導致細胞內滲透壓升高
⑤溶酶體執行功能時伴隨其膜組分的更新
⑥有氧呼吸過程中丙酮酸的徹底氧化分解需要O2參與.
A、0項B、1項C、2項D、3項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關敘述正確的是(  )
A、基因是DNA分子攜帶的遺傳信息
B、水能與膜上親水物質結合,保證生物膜具有一定的流動性
C、RNA和膜蛋白都有信息傳遞、催化、物質轉運的功能
D、碳鏈、堿基對和磷脂雙分子層都是相關物質或結構的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組實例中,均能夠體現生長素兩重性的一組是(  )
A、棉花植株的頂端優勢和豌豆根的向地性
B、燕麥胚芽鞘的向光性和豌豆根的向地性
C、番茄莖的背地性和豌豆根的向地性
D、燕麥胚芽鞘的向光性和棉花植株的頂端優勢

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同步練習冊答案
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