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10.圖示物質通過紅細胞膜的示意圖,其中黑點代表物質分子,圓圈代表載體,請回答:

(1)甲表示自由擴散方式,乙表示主動運輸方式.
(2)K+、O2和葡萄糖三種物質中,通過丙方式進入紅細胞的是葡萄糖.
(3)與甲方式相比,丙方式的主要特點是需要借助載體蛋白,該物質是在細胞內的核糖體上合成的.與丙相比,乙方式的不同之處是需消耗能量.

分析 圖中,甲是自由擴散,從高濃度到低濃度,不需要載體和能量,如O2
乙是主動運輸,從低濃度到高濃度,需要載體和能量,如K+
丙是協助擴散,從高濃度到低濃度,需要載體,不需要能量,如葡萄糖進入紅細胞.

解答 解:(1)甲屬于自由擴散,動力是濃度差,不需要載體協助,不需要消耗能量;乙屬于主動運輸,特點是低濃度運輸到高濃度,需要載體和能量;丙屬于協助擴散,運輸速度的限制因素是濃度差和載體,與能量無關.
(2)K+、O2和葡萄糖進入紅細胞中,屬于甲的是氧氣,屬于乙的是K+,屬于丙的是葡萄糖.
(3)與甲自由擴散相比,丙協助擴散的主要特點是需要載體蛋白,合成場所是核糖體.與丙協助擴散相比,乙主動運輸方式的不同之處是需消耗能量.
故答案為:
(1)自由擴散      主動運輸
(2)葡萄糖
(3)載體蛋白     核糖體     需消耗能量

點評 本題結合物質跨膜運輸圖示,考查物質的跨膜運輸,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.豌豆的紫花和白花是一對相對性狀,這對相對性狀由等位基因A、a控制.下表是豌豆花色的三個組合的遺傳實驗結果,請分析回答:
組合親本表現型F1的表現型和植株數目
紫花白花
紫花×白花405411
紫花×白花8070
紫花×紫花1240420
(1)豌豆的紫花和白花這對相對性狀中,顯性性狀是紫花.    
(2)請寫出組合一親本基因型:Aa×aa.
(3)組合三的F1顯性類型植株中,雜合子占$\frac{2}{3}$.
(4)組合三的F1中基因型為AA的植株有420株,則組合三F1中A的基因頻率為50%.
(5)若組合二的F1中偶然出現了一株白花請分析其出現的最可能原因是紫花植株在減數分裂時發生了基因突變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關生命系統的敘述正確的是(  )
A.H1N1流感病毒不屬于生命系統,但其增殖可以離開活細胞
B.生物圈是地球上最基本的生命系統和最大的生態系統
C.一個養蜂場對應的生命系統的結構層次是生態系統
D.肌肉細胞里的蛋白質和核酸屬于生命系統的分子層次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示人體細胞內或細胞間某些信息傳遞過程的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向.下列有關敘述中,正確的是(  )
A.如果該圖表示反射弧,則當e被切斷時,刺激a,機體仍然能夠產生感覺
B.如果該圖表示反射弧,則當d被切斷時,刺激e,c仍做出反應,說明發生了反射
C.如果該圖表示激素調節過程,若 a為下丘腦,b為腦垂體,c為胰島A細胞
D.如果該圖為細胞免疫過程,a為B細胞,b為漿細胞,c為靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是某生態系統能量流動過程模型,據圖回答:
(1)從生態系統的成分看,圖中A屬于生產者,BCD屬于消費者;
(2)生態系統能量的輸入是通過光合作用實現的,圖中的食物鏈是A→B→C→D.
(3)從能量流動的方向看,只能由低營養級流向高營養級,這說明能量流動的特點是單向流動.
(4)從能量傳遞的數量看,圖中通過②的能量大約只有10%~20%(填比例)通過③流入C,這說明能量流動的特點是逐級遞減.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.組成細胞質膜的化學元素至少包括(  )
A.C、H、O、NB.C、H、O、N、PC.C、H、O、S、PD.C、H、O、Mg、Fe

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關對科學探究的認識,錯誤的是(  )
A.科學探究是一個開拓、繼承、修正和發展的過程
B.科學發現是許多科學家共同參與和努力的結果,也離不開科學技術的支持
C.提出假說需要大膽的想象和推理,更需要通過觀察和實驗進一步驗證和完善
D.質膜流動鑲嵌模型是科學家們通過科學探究發現的質膜的具體結構,其真實性如同人有兩只眼睛和一個鼻子那么確定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.現有高稈抗病(DDTT)和矮稈不抗病(ddtt)兩種品系的小麥,要利用這兩個品系的小麥培育出矮稈抗病的新品種.回答下列問題:
(1)符合生產要求的矮稈抗病小麥的基因型是ddTT.
(2)如果利用單倍體育種法,首先讓這兩種品系的小麥雜交,所得到的雜交后代(F1)的基因型是DdTt;單倍體育種的優點是明顯縮短育種年限.
(3)利用F1獲得單倍體植株最常的方法是花藥離體培養.
(4)產生單倍體幼苗后還要用秋水仙素處理,才能得到純合體(如DDtt等);單倍體育種依據的遺傳學原理是染色體變異.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列哪組試劑在使用的過程中必須加熱(  )
A.蘇丹Ⅲ染液鑒定脂肪B.斐林試劑鑒定還原糖
C.雙縮脲試劑鑒定蛋白質D.健那綠染液對活細胞線粒體染色

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