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16.內環境穩態是機體進行正常生命活動的必要條件,如血糖的平衡是各種組織和器官正常工作的重要保障.如圖是血糖調節過程示意圖,請分析回答問題:

(1)細胞與外界環境進行物質交換的媒介是內環境.
(2)圖中物質A、B分別是神經遞質、胰島素.由此判斷血糖調節過程屬于神經-體液調節,其中胰島B細胞屬于效應器(填反射弧中某一結構名稱).
(3)胰島B細胞分泌的胰島素彌散到內環境中,但僅作用于靶細胞,原因是只有靶細胞上才有與胰島素結合的特異性受體.激素發揮作用首先與細胞膜上的受體結合,形成“激素一受體復合物”,這一過程體現了細胞膜的信息交流功能.胰島素的作用是傳遞信息(填“催化”、“供能”或“傳遞信息”)
(4)經檢測發現某糖尿病患者血液中存在異常抗體(抗體1、抗體2),從免疫學的角度分析,這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于自身免疫病.

分析 分析題圖:A表示神經遞質,B表示胰島素,抗體1作用于胰島B細胞表面的葡萄糖受體,抗體2作用于組織細胞表面的胰島素受體.

解答 解:(1)內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介.
(2)A表示下丘腦發出的傳出神經釋放的神經遞質,B表示胰島B細胞釋放的胰島素,所以血糖調節屬于神經-體液調節,其中的胰島B細胞屬于神經末梢支配的效應器.
(3)由于只有靶細胞上才有與胰島素結合的特異性受體,故胰島B細胞分泌的胰島素彌散到內環境中,只能作用于靶細胞.激素發揮作用首先與細胞膜上的受體結合,形成“激素一受體復合物”,這一過程體現了細胞膜的信息交流功能.胰島素是信號分子,其作用是傳遞信息.
(4)抗體1作用于胰島B細胞表面的葡萄糖受體,抗體2作用于組織細胞表面的胰島素受體,這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于自身免疫病.
故答案為:
(1)內環境    
(2)神經遞質   胰島素   神經-體液   效應器
(3)只有靶細胞上才有與胰島素結合的特異性受體     信息交流    傳遞信息
(4)自身免疫

點評 本題結合圖解,考查神經、體液、免疫調節在維持穩態中的作用,要求考生識記內環境的作用;識記血糖調節的具體過程;識記免疫失調引起的疾病的類型及實例,能結合圖中信息準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a、B和b)共同控制,其顯性基因決定花色的過程如圖所示:
(1)從紫花形成的途徑可知,紫花植株必須具有A和B基因.
(2)基因型為AaBb和aaBb的個體,其表現型分別是紫色和白色.
(3)AaBb自交所得子代中,紫花植株與白花植株的比例為9:7.
(4)控制花色的兩對等位基因是(是、否)遵循基因的自由組合定律.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.某病毒能選擇性地感染并殺傷包括肝癌、結直腸癌等在內的多種體外培養的癌細胞,引起這些細胞凋亡,而對正常細胞無毒副作用.這對研究新型的靶向抗腫瘤藥物具有重要意義.據此判斷下列說法正確的是(  )
A.病毒的選擇性識別作用與其細胞膜上含有的糖蛋白有關
B.病毒引起的癌細胞的凋亡受癌細胞中基因的控制
C.正在分裂的肝癌細胞會形成細胞板,縊裂為兩個子細胞
D.光學顯微鏡下能直接觀察到癌變細胞發生了基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.通過人工改造能使某種DNA病毒失去自我繁殖能力,但其DNA還能成功整合到宿主細胞染色體上,從而達到使用病毒做載體治療某些疾病的目的,下圖表示用這種病毒做載體治療白血病的過程.請分析回答:

(1)治療過程用到的生物技術有轉基因技術和動物細胞培養技術.
(2)人工改造這種病毒載體時,通常要加裝標記基因,該過程用到的酶是限制酶和DNA連接酶.標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的受體細胞篩選出來.滅活的病毒在細胞工程中一般用于誘導動物細胞融合.
(3)細胞培養過程中,細胞表面相互接觸時會停止分裂,此時需要重新用酶處理,分瓶繼續培養,這樣的培養過程叫做傳代培養.
(4)該圖所示基因治療的方式叫做體外基因治療,這種治療方法不能(能、不能)解決后代遺傳問題.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.某生態系統僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養結構,下表列出了各種群同化的能量.圖1表示有關種群乙的能量變化,其中~①⑦表示能量值的多少.圖2是種群乙10年內種群數量變化的情況,圖中λ表示該種群數量是上一年種群數量的倍數.
種群
同化能量1.1x1082x1071.4x1099x1073.4x106

(1)寫出該生態系統中的食物網
(2)若甲的數量減少,戊的數量不會(會或不會)發生明顯變化.
(3)圖1中2(數字)=2×107,C表示用于生長發育繁殖的能量.
(4)乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別,說明種群繁衍離不開信息傳遞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.黃色小鼠(Aa)之間交配所生的小鼠中,AA為純合體致死基因型,如果黃色小鼠與非黃色小鼠的比例為2:1,則小鼠致死的原因是(  )
A.A是致死基因,純合體(AA)因為不產生黃色色素致死
B.A必須抑制a才能表現黃色
C.因為A是a的顯性上位基因
D.因為AA缺少必需基因而致死

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示能量流經某生態系統第二營養級的示意圖(單位:J/cm2•a),據圖分析,有關說法正確的是(  )
A.該生態系統第一營養級同化的能量至少為400 J/cm2•a
B.第二營養級用于生長、發育和繁殖的能量是100 J/cm2•a
C.能量由第二營養級到第三營養級的傳遞效率是20%
D.該生態系統第三營養級同化的能量是15 J/cm2•a

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關實驗的敘述,正確的是(  )
A.二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃
B.質壁分離和復原實驗所需的材料是紫色洋蔥的內表皮細胞
C.色素的提取和分離實驗中,各種色素擴散速度不同是因為其在提取液中的溶解度不同
D.“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,鹽酸用于配制甲基綠和吡羅紅染色劑

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號表示過程,英文字母表示細胞),請回答:

(1)參與②過程的細胞除了T細胞外,還有吞噬細胞,其作用是吞噬并處理病原體,暴露出病原體所特有的抗原.
(2)由圖可知,B細胞和C細胞均是由A細胞分化而來的,其中B細胞的名稱是T細胞,C細胞的名稱是B細胞,它們成熟的部位不同,C細胞是在骨髓中發育成熟的.
(3)E和F都是記憶細胞,發生③過程后,分別產生效應T細胞細胞和漿細胞細胞.

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