A. | 每個卵細胞繼承了初級卵母細胞中$\frac{1}{2}$的遺傳物質 | |
B. | 減數第一次分裂后期,著絲點分裂,同源染色體分離分別移向兩極 | |
C. | 受精作用是卵細胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程 | |
D. | 雌雄配子彼此結合的機會相等,因為它們的數量相等 |
分析 1、減數分裂過程:(1)減數第一次分裂間期:染色體的復制;(2)減數第一次分裂:①前期:聯會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質分裂.(3)減數第二次分裂過程(類似于有絲分裂).
2、受精作用是精子和卵細胞相互識別、融合成為受精卵的過程.精子的頭部進入卵細胞,尾部留在外面,不久精子的細胞核就和卵細胞的細胞核融合,使受精卵中染色體的數目又恢復到提細胞的數目,其中有一半來自精子有一半來自卵細胞.
解答 解:A、卵細胞形成過程中,初級卵母細胞和次級卵母細胞均為不均等分裂,因此每個卵細胞所含的細胞質>初級卵母細胞中細胞質的$\frac{1}{4}$,A錯誤;
B、減數第一次后期,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,但不會發生著絲點的分裂,B錯誤;
C、受精作用是卵細胞和精子相互識別、融合成為受精卵的過程,C正確;
D、一般情況下,雄配子的數目要遠多于雌配子,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞的減數分裂、受精作用等知識,要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點,掌握精子和卵細胞形成過程的異同;識記受精作用的過程、實質及結果,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 誘發突變可提高基因突變頻率和染色體畸變率 | |
B. | 轉基因技術育種能實現種間遺傳物質的交換 | |
C. | 雜交育種可將多個優良性狀組合在同一個新品種中 | |
D. | 多倍體育種常用秋水仙素處理,促進著絲粒分裂使染色體數目加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
營養級 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×1011 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.06×108 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定組織中還原糖實驗時,可依次向待測樣液中加入甲液和乙液 | |
B. | 在“低溫誘導染色體加倍”實驗中,可以設置不同梯度的低溫進行實驗,確定染色體加倍的適宜溫度 | |
C. | 設計探究實驗時,自變量的設置應考慮周全,而無關變量可忽略不計 | |
D. | 調查某荒地內蒲公英的種群密度時,所選擇的樣方數不影響調查結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | yybb | B. | YYBB | C. | Yybb | D. | YYbb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該遺傳性老年癡呆屬于常染色體顯性遺傳病 | |
B. | 女兒患病,父親一定患。粌鹤踊疾,母親一定患病 | |
C. | Ⅰ2和Ⅱ1基因型相同,且Ⅱ1的后代不一定患病 | |
D. | Ⅱ3與患病女性結婚,其后代全為患者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是最基本的生命系統 | |
B. | 只有含葉綠體的細胞才能進行光合作用 | |
C. | 只有含線粒體的細胞才能進行呼吸作用 | |
D. | 真核細胞細胞質中的遺傳物質是RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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