A. | 細菌的一個基因轉錄時兩條DNA鏈可同時作為模板,提高轉錄效率 | |
B. | 多個核糖體可以結合到一個mRNA的不同部位并開始翻譯 | |
C. | DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點分別在DNA和RNA上 | |
D. | 在細胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發生變化 |
分析 1、基因包括編碼區和非編碼區,其中編碼區能轉錄形成mRNA,而非編碼區不能轉錄形成mRNA.
2、RNA聚合酶的結合位點是基因編碼區上游的啟動子.轉錄過程是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程,不具遺傳效應的DNA片段不不進行轉錄.
解答 解:A、細菌的一個基因轉錄時只是以其中的一條DNA鏈作為模板,A錯誤;
B、多個核糖體可以結合到一個mRNA上同時翻譯,但起點相同,B錯誤;
C、DNA復制和轉錄均以DNA為模板,故DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點都在DNA上,C錯誤;
D、在細胞周期的不同時期基因選擇表達,故mRNA的種類和含量均不斷發生變化,D正確.
故選:D.
點評 本題考查基因結構、遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記基因結構,明確基因分為編碼區和非編碼區;識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{1}{512}$ | C. | $\frac{1}{64}$ | D. | $\frac{1}{128}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常生活的細胞中兩者相互轉化,且處于動態平衡 | |
B. | 綠色植物細胞中E1主要來自光合作用和呼吸作用 | |
C. | 細胞內伴隨E2形成過程的化學反應稱為放能反應 | |
D. | E1可能是來自太陽的光能,而E2也可能轉變為光能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖一表示植物有絲分裂后期圖,含有4個染色體組 | |
B. | 圖二可表示某植物單倍體體細胞有絲分裂中期圖 | |
C. | 圖三種染色體1表示較大的X染色體,染色體2表示較小的Y染色體 | |
D. | 圖四所示過程是基因分離定律發生的基礎 |
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科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關變異的敘述,正確的是( )
A.染色體增加某一片段可提高基因表達水平,是有利變異
B.基因突變不改變染色體上基因的數量和位置
C.基因重組導致雜合子Aa自交后代性狀分離
D.花藥離體培養過程中,可遺傳變異的三種類型都可能發生
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科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞結構和功能的敘述,正確的是 ( )
A.性激素主要是由內質網上的核糖體合成,所以內質網上沒有酶的分布
B.葡萄糖分解為丙酮酸的過程發生在線粒體基質中
C.膜蛋白的形成與核糖體、內質網、高爾基體有關
D.原核生物沒有含膜的細胞器和核膜,所以原核生物無生物膜
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科目:高中生物 來源:2015年河北藁城一中高三開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于tRNA和氨基酸之間相互關系的說法正確的是( )
A.一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA將它轉運到核糖體上
B.一種tRNA可以攜帶幾種結構相似的氨基酸
C.每種氨基酸都可由幾種tRNA識別并轉運
D.每種氨基酸只有一種tRNA識別并轉運
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
不同光照條件下O2的釋放量(mL) | ||||||
組次 | 20W | 50W | 75W | 100W | 200W | 500W |
一 | 1.8 | 5.0 | 9.0 | 12.0 | 21.0 | 19.0 |
二 | 1.8 | 5.3 | 8.0 | 11.5 | 20.0 | 18.0 |
三 | 2.0 | 5.0 | 8.0 | 12.0 | 20.0 | 19.0 |
均值 | 1.87 | 5.1 | 8.3 | 11.83 | 20.3 | 18.70 |
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