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11.如圖表示利用農桿菌轉化法生產轉基因植物的主要過程,下列說法錯誤的是(  )
A.①是構建表達載體(目的基因與載體結合)需要用到限制性內切酶和DNA連接酶
B.②是將重組質粒導入到受體細胞
C.③是利用農桿菌轉化作用將重組質粒導入到植物細胞,轉化前需要割傷葉片
D.整個流程中質粒作為運載體能夠在宿主細胞內穩定存在,目的基因隨著質粒的復制而復制

分析 根據題意和圖示分析可知:圖示為利用農桿菌轉化法生產轉基因植物的示意圖,圖中①表示基因表達載體的構建過程;②表示將目的基因導入農桿菌中;③表示利用農桿菌轉化作用將重組質粒導入到植物細胞;④表示植物組織的培養.

解答 解:A、①是構建表達載體,一般需要用同一種限制性內切酶和DNA連接酶,A正確;
B、②是將重組質粒導入到農桿菌細胞中,B錯誤;
C、③是利用農桿菌轉化作用將重組質粒導入到植物細胞,轉化前需要割傷葉片,使實驗容易成功,C正確;
D、整個流程中質粒作為運載體能夠在宿主細胞內穩定存在,目的基因隨著質粒的復制而復制,并能在受體細胞中表達,D正確.
故選:B.

點評 本題結合農桿菌轉化法生產轉基因植物過程的示意圖,考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的原理、工具及操作步驟,能準確判斷圖中各過程的名稱及采用的方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.請回答下列有關免疫調節的問題:
(1)免疫調節是依靠免疫系統來實現的.免疫系統由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質組成.
(2)隨著人類對免疫系統認識的深入,免疫學得到了廣泛的應用,如疫苗的發明和應用、免疫檢測、解決器官移植所面臨的免疫排斥問題等.
(3)圖甲、乙分別表示我國醫學工作者自主研制H1N1滅活疫苗過程中,某志愿者接種疫苗后兩周內體溫和抗體濃度的變化.請據圖回答下列問題:
①注射疫苗后,志愿者可能會出現輕度發熱現象,促進機體產熱的激素主要有甲狀腺激素和腎上腺素.
②若該志愿者注射疫苗后的第15天感染H1N1病毒,請在乙圖中畫出其體內抗體變化曲線.
③注射疫苗是預防H1N1的有效途徑,但是并不意味著接種過H1N1疫苗的人將來不會成為H1N1患者.你認為可能的原因是H1N1病毒發生變異,使原來的疫苗失去作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.現有一種細菌M,能夠合成某種酶,并能分泌到細胞外.為了研究其培養時間與細胞數、細胞外酶濃度和總酶濃度的變化關系,請根據以下提供的實驗材料寫出實驗思路,并預測實驗結果.
實驗材料:若干個培養瓶、培養液、細菌M
(要求與說明:實驗僅設一組;實驗儀器、試劑、用具及操作不作具體要求;實驗條件適宜)
請回答:
(1)實驗思路:
①取細菌M,稀釋后分別等量接種于若干個含等量培養液的培養瓶中
②取其中的培養瓶,分別測定細胞數細胞外酶濃度和總酶濃度,并記錄
③在培養過程中,每隔一段時間重復②
④對所得的實驗數據進行分析與處理.
(2)預測實驗結果(設計一個坐標系,并繪制預測的細胞數、細胞外酶濃度和總酶濃度的變化曲線):

(3)測定總酶濃度時,應對細胞做破碎處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.如圖為培育轉基因山羊生產人β-酪蛋白的流程圖.

下列敘述正確的是(  )
A.過程①所用的人β-酪蛋白基因可從人cDNA文庫中獲得
B.過程②可選用囊胚期或原腸胚期的胚胎進行移植
C.過程③可使用胚胎分割技術擴大轉基因山羊群體
D.過程④人β-酪蛋白基因在細胞質內進行轉錄、翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.如圖是某細胞增殖和分化的概念圖,據圖回答下列問題:
(1)圖A表示細胞增殖過程,真核細胞該過程的主要方式是有絲分裂;圖B表示細胞分化過程,其實質是基因的選擇性表達
(2)圖中b、c、d、e具有相同的遺傳信息(或DNA\遺傳物質).由許多相同的b共同構成的結構叫組織
(3)若a為植物細胞,而d能在體外條件下培養成一個植物體,說明d具有全能性.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•樂清市校級期末)下列關于生命系統的結構層次的說法正確的是( )

A.細胞是地球上最基本的生命系統和最大的生命系統

B.生物大分子如蛋白質、核酸,不是生命系統的結構層次

C.病毒沒有細胞結構,它的生命活動與生命系統沒有關系

D.各層次的生命系統層層相依,具有相同的組成、結構和功能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012•信陽二模)在離體實驗條件下單條神經纖維的動作電位示意圖如圖.下列敘述正確的是( )

A.a~b段的Na+內流是需要消耗能量的

B.b~c段的Na+外流是不需要消耗能量的

C.c~d段的K+外流是不需要消耗能量的

D.d~e段的K+內流是需要消耗能量的

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•高安市校級模擬)某同學用青菜的幼苗進行了四項實驗,如下圖所示.下列說法不正確的是( )

A.實驗②、③對照可以證明植物生長具有向光性

B.實驗③進行一段時間后,青菜葉片發黃的原因是無光照條件葉綠素不能合成

C.實驗④的生長結果只能證明根具有向重力性

D.實驗①的目的是起對照作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•保定校級月考)關于植物生長素和生長素類似物的敘述,錯誤的是( )

A.適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發育

B.用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根

C.單側光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發生變化

D.同一植株根和芽生長所需的最適生長素濃度相同

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