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2.下列哪一個不是受精作用的過程( 。
A.精子的形成B.精子穿過放射冠和透明帶
C.精子進入卵黃膜D.原核形成和配子的形成

分析 受精過程為:頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶(透明帶反應)→卵細胞膜反應(卵黃膜封閉作用)→卵子完成減數第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失,雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始.

解答 解:A、精子的形成屬于減數分裂過程,不屬于受精作用過程,A正確;
B、精子穿過放射冠和透明帶,頂體釋放的酶可使精子穿過放射冠和透明帶,這屬于受精作用過程,B錯誤;
C、精子與透明帶接觸,隨即產生阻止后來精子進入透明帶的反應,當精子接觸卵黃膜后,卵黃膜立即發生拒絕其他精子再進入卵內的生理反應,故精子進入卵黃膜屬于受精作用過程,C錯誤;
D、受精時精子和卵子核膜都破裂,之后形成雄原核、雌原核再融合在一起,即形成合子,這屬于受精作用過程,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查受精過程,屬于對識記、理解層次的考查,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.如圖是利用某農作物品種①和品種②培育作物新品種的幾種方法,下列敘述正確的是(  )
A.③與⑥一定是同一個物種
B.過程Ⅵ需要限制酶和DNA聚合酶兩種工具酶
C.過程Ⅰ和過程Ⅱ分別表示雜交和自交
D.過程Ⅶ產生的變異是進化的最初原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.ATP 是細胞內的能量“通貨”,下列有關敘述中,不正確的是(  )
A.ATP水解供能,實際上是指 ATP 分子中遠離腺苷的高能磷酸鍵的水解
B.細胞內 ATP 與 ADP 相互轉化的能量供應機制是生物界的共性
C.ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
D.ATP是主動運輸、肌肉收縮、大腦思考的直接能源物質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某課題組開展光照條件對旱冬瓜種子萌發和幼苗生長的影響研究,獲得如圖、表的結果.圖中的光合速率用單位時間、單位葉面積消耗的CO2量來表示.分析回答:
表黑暗和光照條件下旱冬瓜種子萌發率的比較
處理萌發率平均萌發率
第1組第2組第3組第4組第5組
光照培養231812171418
黑暗培養020010.6
對處理②的種子增補光照151319162016.6

(1)從實驗結果看,光照是(填“是”或“不是”)旱冬瓜種子的萌發的必要條件,處理③的結果表明把黑暗下未萌發的種子移到有光條件下,最終的萌發情況與光照培養下差異不明顯(填“明顯”或“不明顯”).
(2)光飽和點是指當光合作用達到最大時所需要的最低光照強度.圖1顯示3月齡和6月齡旱冬瓜幼苗葉片光合作用的光飽和點分別為1000、不低于2000μmol•m-2•s-1
(3)光補償點為光合作用強度和呼吸作用強度相等時所處于的光照強度.已知3月齡和6月齡旱冬瓜幼苗葉片光合作用的光補償點分別為12μmol•m-2•s-1、21μmol•m-2•s-1,從3月齡苗和6月齡苗的光合曲線來看,旱冬瓜3月齡幼苗具有一定的耐陰能力.
(4)晴天旱冬瓜幼苗最高光合作用速率出現在上午9點,從9點到13點光合速率下降的原因是氣孔關閉,影響了二氧化碳的交換.從光合作用原理分析,陰雨天與晴天相比,光合速率出現差異的主要原因是陰雨天光照強度弱,光反應產生的ATP和【H】少,導致暗反應較弱,消耗的二氧化碳少.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.在動物細胞融合中,下列哪項不是它與植物細胞工程的區別(  )
A.不用除去細胞壁B.可以用病毒作誘導劑
C.都要用酶處理D.培養后不能得到個體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是( 。
A.基因身份證就是記錄了一個人的全部基因
B.基因身份證就是記錄了一個人的某些基因
C.病毒可以侵染所有的生物
D.所有的病毒都可以制作生物武器

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為不同培養階段酵母種群數量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,請回答下列問題:
(1)酵母菌的新陳代謝類型(異養)兼性厭氧型.
(2)曲線AB段酵母菌呼吸發生的場所是細胞質基質和線粒體;曲線BC段酵母菌呼吸的方式為有氧呼吸和無氧呼吸.
(3)酵母菌種群數量從C點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,還有培養液的pH下降、乙醇含量過高.
(4)在T1~T2時段,單位時間內酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有:1、酵母菌進行無氧呼吸,產生的能量少;2、酵母菌種群數量增多.
(5)某同學在T3時取樣,統計的酵母菌種群數量明顯高于D點對應的數量,原因可能有取樣時培養液未搖勻,從底部取樣;未染色,統計的菌體數包含了死亡的菌體和用血球計數板計數時出現錯誤等.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為核苷酸鏈結構圖,請據圖完成下列問題:
(1)能構成一個完整核苷酸的是a(從a,b中選).由它形成長鏈時,其排列順序代表了遺傳信息
(2)各核苷酸之間是通過③(填“①”“②”或“③”)連接起來的.
(3)若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是T;若該鏈為核糖核苷酸鏈,則缺少的堿基是U.
(4)圖中與兩個磷酸直接相連的五碳糖共有2個.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用.請據圖分析回答下列問題.

(1)正常人血糖濃度范圍是0.8-1.2g/L(或80-120mg/dL),主要受胰島素和胰高血糖素的調節,二者發揮作用時屬于拮抗關系.
(2)胰島素由胰島B細胞分泌,圖中胰島素的運輸途徑體現激素調節的通過體液運輸特點.
(3)胰島素降低血糖濃度的機理是胰島素與胰島素受體結合后,使細胞膜上葡萄糖轉運蛋白增加,促進葡萄糖進入細胞.除此之外,胰島素還能促進葡萄糖的利用和儲存,同時抑制非糖物質轉化為葡萄糖.
(4)影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度,其一方面可以直接作用于胰島以調節胰島素的分泌,另一方面也作用于胰島組織中的神經末梢或血管內的感受器,并反射性地引起胰島素分泌.因此,血糖平衡受神經-體液(或神經-激素)調節.
(5)某人(甲)體內含有漿細胞分泌的抗胰島素受體的抗體,表現出高血糖癥狀,從免疫學角度分析,這種疾病屬于自身免疫。畬缀驼H送瑫r靜脈注射相等的大劑量葡萄糖溶液,甲的胰島素分泌量大于(“大于”或“等于”或“小于”)正常人的胰島素分泌量.

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