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既可用于基因重組技術(shù)又可用于細(xì)胞融合技術(shù)的是(  )
A、病毒B、纖維素酶
C、聚乙二醇D、質(zhì)粒
考點(diǎn):細(xì)胞融合的概念及方法,基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:基因重組技術(shù)中工具有限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體,運(yùn)載體包括質(zhì)粒、動(dòng)植物病毒和噬菌體.
細(xì)胞融合技術(shù)中細(xì)胞融合的方法有物理法、化學(xué)法和生物法,物理法有離心、振動(dòng)和電刺激,化學(xué)法一般用聚乙二醇作為促溶劑,生物法中一般使用滅活的病毒.
解答: 解:A、基因重組技術(shù)中可以用動(dòng)植物病毒或噬菌體作為運(yùn)載體,也可以用滅活的病毒促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞的融合,A正確;
B、纖維素酶只用在植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中植物細(xì)胞壁的去除,B錯(cuò)誤;
C、聚乙二醇只用作細(xì)胞融合過(guò)程中促進(jìn)細(xì)胞融合,C錯(cuò)誤;
D、質(zhì)粒只用作基因重組技術(shù)中的運(yùn)載體,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了基因工程和細(xì)胞融合過(guò)程中涉及的方法、工具等知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分能力,考生要善于總結(jié)兩者的異同點(diǎn),屬于容易題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用二倍體水稻作父本、四倍體水稻作母本雜交,所結(jié)種子的胚細(xì)胞、胚乳細(xì)胞的染色體組數(shù)依次是(  )
A、3個(gè)、5個(gè)
B、2個(gè)、4個(gè)
C、1個(gè)、2個(gè)
D、6個(gè)、8個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示反射弧的模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)反射弧是由感受器、傳人神經(jīng)、
 
、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成.
(2)興奮在神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸來(lái)傳遞的,其結(jié)構(gòu)包括
 
 
 

(3)神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是
 
的,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中-O-(表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.聯(lián)系圖解回答下列問題:

(1)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤(代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉)稱為
 
,③稱為
 

(2)圖甲中刺激d點(diǎn),則除d點(diǎn)外,圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有
 
(用字母表示).
(3)圖乙中二氧化碳濃度最高處在[]
 
中,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供
 

(4)手術(shù)過(guò)程中,使用某種局部麻醉劑,能使乙圖中[⑨]
 
中釋放的
 
不能作用于[]
 
,從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能.
(5)興奮通過(guò)圖乙的傳遞過(guò)程中,信號(hào)的變化情況是
 
,傳遞方向的特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

使用高倍鏡觀察裝片的步驟是(  )
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走,換上高倍物鏡;
②在低倍鏡下找到目標(biāo); 
③將目標(biāo)移到視野中央;  
④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡,直到視野適宜、物像清晰為止.
A、②③①④B、③①②④
C、②①④③D、③④②①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為部分能量流動(dòng)圖解,下列敘述正確的是(  )
A、次級(jí)消費(fèi)者攝入量占初級(jí)消費(fèi)者攝入總量的10%~20%
B、C表示初級(jí)消費(fèi)者的同化量
C、圖中能量數(shù)值B=A+C
D、C指向分解者的箭頭中包含遺體殘骸,包括次級(jí)消費(fèi)者的糞便

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某學(xué)生用顯微鏡觀察裝片時(shí),見視野中有甲、乙、丙三異物.為判斷異物的位置,他先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,見甲異物動(dòng),然后轉(zhuǎn)換物鏡,三異物仍存在.據(jù)此,三異物可能在(  )
A、目鏡和物鏡
B、物鏡和反光鏡
C、目鏡和反光鏡
D、目鏡和裝片

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用顯微鏡觀察材料時(shí)發(fā)現(xiàn)有異物,如果調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)換器,異物沒有隨物鏡的調(diào)換而移動(dòng),則說(shuō)明異物可能在(  )上.(用圖中的編號(hào)回答)
A、5B、4C、3D、1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,圖A表示某植物細(xì)胞的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,a~f指的是O2或CO2.圖B表示在適宜的條件下,環(huán)境中的CO2濃度與CO2吸收量之間的關(guān)系曲線,m點(diǎn)是能夠進(jìn)行光合作用的CO2最低濃度.據(jù)圖回答:
(1)題中所說(shuō)的“適宜的條件”主要是指
 
.(至少答兩點(diǎn))
(2)請(qǐng)?jiān)趫DB中繪出b點(diǎn)之前的部分,使曲線完整,與y軸的交點(diǎn)為a.
(3)當(dāng)CO2濃度分別為c和n時(shí),圖A中,對(duì)應(yīng)的a~f過(guò)程分別是c
 
;n
 

(4)圖A中的b若指的是葡萄糖,圖示還正確嗎?為什么?
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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