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如圖甲表示反射弧中三個神經元及其聯系,其中-O-(表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結構模式圖.聯系圖解回答下列問題:

(1)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤(代表神經末梢及其支配的腿上肌肉)稱為
 
,③稱為
 

(2)圖甲中刺激d點,則除d點外,圖中發生興奮的點還有
 
(用字母表示).
(3)圖乙中二氧化碳濃度最高處在[]
 
中,該結構的作用是為神經興奮的傳導提供
 

(4)手術過程中,使用某種局部麻醉劑,能使乙圖中[⑨]
 
中釋放的
 
不能作用于[]
 
,從而暫時失去興奮傳導功能.
(5)興奮通過圖乙的傳遞過程中,信號的變化情況是
 
,傳遞方向的特點是
 
考點:反射弧各部分組成及功能,突觸的結構,神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:①是感受器,②是傳入神經,③是神經中樞,④是傳出神經,⑤是效應器,⑥是軸突末梢,⑦是突觸小體,⑧是線粒體,⑨是突觸小泡,⑩是突觸后膜.興奮在神經纖維上雙向傳導,興奮在神經元之間的傳遞是單向的.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)圖甲中,①代表小腿上的感受器,⑤是效應器,代表神經末梢及其支配的腿上肌肉;③稱為神經中樞.
(2)由于興奮在神經纖維上雙向傳導,興奮在神經元之間的傳遞是單向的,所以刺激d點,發生興奮的點還有c、e.
(3)二氧化碳是細胞有氧呼吸第二階段的產物,發生在線粒體中,所以圖乙中二氧化碳濃度最高處在⑧線粒體中.有氧呼吸能釋放大量能量,形成許多ATP,滿足神經興奮傳導的需要.
(4)手術過程中,使用某種局部麻醉劑,作用于突觸,從而使乙圖中[⑨]突觸小泡中釋放的神經遞質發生變化,不能作用于⑩突觸后膜,從而暫時失去興奮傳導功能.
(5)興奮通過圖乙的傳遞過程中,信號的變化情況是電信號→化學信號→電信號;由于神經遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個神經元的軸突傳遞給另一個神經元的細胞體或樹突.因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的.
故答案為:
(1)效應器    神經中樞   
(2)c、e   
(3)⑧線粒體  ATP 
(4)突觸小泡   神經遞質   ⑩突觸后膜
(5)電信號→化學信號→電信號   單向傳遞
點評:本題考查神經系統興奮的傳導和傳遞的相關知識,意在考查學生對興奮的傳導和傳遞知識的要點的理解,是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為綠色植物體內某些代謝過程中物質變化的示意圖,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同代謝過程.以下表達正確的是( 。
A、Ⅰ、Ⅲ過程中均有水參加相關反應
B、Ⅱ過程在葉綠體的基質中進行
C、Ⅰ過程產生的O2用于Ⅲ過程的第二階段
D、X代表的物質是ADP、Pi

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于植物組織培養去分化的敘述中,正確的是(  )
A、植物體的分生組織通過分裂產生新細胞的過程
B、體內分化細胞的形態、結構、功能發生改變的過程
C、高度分化的植物器官、組織或細胞產生愈傷組織的過程
D、愈傷組織分裂產生大量相同細胞的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為人體反射弧模式圖,圖乙為突觸結構模式圖,請分析回答:([]中寫序號,橫線上寫名稱)

 (1)反射弧通常由
 
個部分組成.
(2)當神經纖維某處受刺激產生興奮時,膜內外電位表現為
 
,與鄰近未興奮部位形成了局部電流,使興奮依次向前傳導.
(3)圖乙是圖甲中結構[
 
]的放大,該結構決定了興奮在神經元之間的傳遞方向是
 

圖乙中突觸前膜釋放的遞質作用于突觸后膜的受體,引起突觸后膜的
 
變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

用常規方法獲得的抗體具有產量低、特異性差、反應不夠靈敏等特點,科學家針對這一難題,研制出了鼠-鼠系統的單克隆抗體,如圖為鼠-鼠單克隆抗體的制備過程,據圖回答相關問題:
(1)因為B淋巴細胞能夠
 
,而骨髓瘤細胞能夠
 
,因此二者融合生成的雜交瘤細胞就可以大規模培養,制備單克隆抗體.
(2)培養雜交瘤細胞的培養液中含有水、葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和
 
等成分.在整個細胞培養過程中都應保證
 
操作.
(3)小鼠B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞能夠融合,依據的是細胞膜具有
 
,常用的化學誘導劑為
 
.體外培養的B淋巴細胞與微生物的群體生長規律是相同的,而一般認為分裂活躍的兩個細胞易于融合,因此,我們必須取處于
 
期的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞進行誘導融合.
(4)在融合形成的細胞中,既有雜交瘤細胞,又有兩兩融合的鼠B淋巴細胞和兩兩融合的骨髓瘤細胞.為了能夠挑選出骨髓瘤細胞,在培養液中加入次黃嘌呤、氨基喋呤和胸腺嘧啶核苷,再收集新增殖的細胞,這樣的培養基從功能上我們稱之為
 

(5)單克隆抗體與常規抗體相比具有的優越性是
 
,用鼠--鼠系統融合獲得的抗體對于人體來說是一種異種蛋白質,故多用于體外診斷和研究,若用于人體則有可能成為
 
引起免疫反應.如果采用單克隆抗體技術想要獲得大量的淋巴因子,那相融合的細胞應選擇骨髓瘤細胞與
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為綠色植物體內某些代謝過程中物質變化的示意圖,A、B、C分別表示不同代謝過程.以下表達正確的是(  )
A、X代表的物質是ADP、Pi
B、B在線粒體的基質中進行
C、A過程產生的O2用于C過程的第一階段
D、B過程實現ATP中的化學能轉變為有機物中的化學能

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科目:高中生物 來源: 題型:

既可用于基因重組技術又可用于細胞融合技術的是(  )
A、病毒B、纖維素酶
C、聚乙二醇D、質粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細胞甲為主要觀察對象,若要由視野(1)變為視野(2),下列操作過程中,正確的順序是( 。
①轉動粗準焦螺旋;
②轉動細準焦螺旋;
③調節光圈;
④轉動轉換器;
⑤向左下方移動玻片;
⑥向右上方移動玻片.
A、①③④⑤B、⑤④③②
C、⑥④③②D、⑤④③①

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次,每次僅調整目鏡或物鏡、細準焦螺旋,結果如圖所示.請問其中視野最暗的是(  )
A、
B、
C、
D、

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