A、②③①④ | B、③①②④ |
C、②①④③ | D、③④②① |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、垂體提取物中含有促性腺激素釋放激素,能促使性腺發育和生殖細胞形成 |
B、性激素的化學本質是固醇,只能口服不能注射 |
C、過多的性激素會抑制鯉魚下丘腦和垂體的相關功能,最終使性腺退化 |
D、垂體提取物中含有生長激素,可以使鯉魚生長加快,提前進入繁殖期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1mol葡萄糖類在徹底氧化分解后,共釋放約2870kJ的熱量 |
B、荔枝在無 02、保持干燥、零下低溫和無乙烯環境中,可延長保鮮時間 |
C、快速登山時人體主要是從分解有機物產生乳酸的過程中獲得能量 |
D、玉米經酵母菌發酵可產生酒精,是通過酵母菌的無氧呼吸實現 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、碳在生物群落與無機環境之間的主要循環形式是CO2 |
B、物質循環和能量流動是兩個相對獨立的過程 |
C、物質循環發生在生物群落和無機環境之間 |
D、無機環境中的物質可以被生物群落反復利用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、剝圈以上頂芽不會再產生生長素 |
B、剝圈以下的側芽部位生長素濃度升高 |
C、剝圈以下的側芽部位生長素濃度降低 |
D、剝圈以上的側芽部位生長素濃度降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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