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現有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同濃度的氧氣，產生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時（ ）

A．酵母菌只進行無氧呼吸不進行有氧呼吸

B．用于無氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5

C．有氧呼吸與無氧呼吸釋放能量的比例是1∶2

D．酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧氣

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．霧霾引發了全國人民的關注和討論，生態環境與生態經濟再次被推上輿論的焦點．建設社會主義新農村的關鍵是構建和諧社會，發展生態農業，走可持續發展之路．圖為某地一生態工程建設模式圖，請據圖回答有關問題：

（1）“無廢棄物農業”最主要體現了生態工程的物質循環再生 原理．
（2）該生態工程模式的最大優點是實現能量和物質的多級利用（或提高物質和能量的利用率），減少環境污染．該生態工程種植不同的農作物、果樹、苗木，飼養牛、豬、雞等多種畜禽，體現了生態工程的物種多樣性原理．
（3）該生態工程中，處于第二營養級的生物除雞、奶牛、魚外還有豬、人．
（4）研究人員調查了生態果園及對照果園中某些昆蟲的密度，結果如表所示．請回答：
昆蟲種類害蟲害蟲天敵金紋細蛾
蚜蟲（頭/枝）雌成螨（頭/葉）小花蝽（頭/枝）瓢蟲（頭/枝）食蚜盲蝽（頭/枝）幼蟲體內有姬小蜂卵的百分率（%）
生態果園39.30.340.470.290.3340-60
對照果園79.12.580.150.260.023-6
①在兩類果園中調查上表昆蟲種群密度常采用的方法是樣方法．
②果園中的食蚜盲蝽與蚜蟲，蚜蟲與植物 有捕食關系，姬小蜂和金紋細蛾幼蟲的關系是寄生．
（5）從表中結果可知，生態果園的建立形成了有利于害蟲天敵生存的生態環境，減少了農藥的使用，對提高果品的品質和減少污染有重要意義．多余空格．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．為探究某種草藥對某種細菌性乳腺炎的療效是否與機體免疫功能增強有關，某研究小組用細菌性乳腺炎模型小鼠做了相關實驗，實驗步驟及結果見表．下列說法正確的是（　　）
組別實驗步驟實驗結果
1草藥灌胃巨噬細胞數量顯著增多
2蒸餾水灌胃巨噬細胞數量基本不變
3免疫增強劑A灌胃巨噬細胞數量增多（少于組別Ⅰ）
A．巨噬細胞和已被感染的體細胞或癌細胞一樣嵌有抗原-MHC復合體
B．該研究的自變量是某種草藥和免疫增強劑A
C．比較組1和組2，說明某種草藥只能增強機體的非特異性免疫功能
D．巨噬細胞是由中性粒細胞分化形成，可以吞噬上百個細菌和病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖表示三個通過突觸連接的神經元．現于箭頭P處施加一強刺激．假定經過一定時間T測得圖中各點的動作電位，其時間可能值記作Ta、Tb、Tc、Td、Tc（對應各點）；又測得a、b、c、d、e各點距刺激點神經纖維總長分別為Sa、Sb、Sc、Sd、Se． 若興奮在不同神經元上傳導的速率相同，則下列關系式中正確的是（　　）
A．（Se-Sd）•（Td-Te）=（Sd-Sc）•（Te-Td）B．（Se-Sd）．（Ta-Tb）=（Sa-Sb）•（Te-Td）
C．Sb•Td=Sd•TbD．Sc•Tb=Sb•Tc

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖甲、乙、丙代表不同的生物學含義，M代表相關指標的相對值．相關敘述錯誤的是（　　）
A．若M表示物種多樣性，甲、乙、丙表示不同生態系統，則乙生態系統的營養結構最復雜
B．若M表示某生態系統中物種的個體數量，甲、乙、丙分別表示不同種生物，則三者構成的食物鏈可能為甲→乙→丙
C．若M表示種群密度，甲、乙、丙表示不同物種的生物種群，則乙種群的種內斗爭最激烈
D．若M表示某條食物鏈中不同營養級（甲、乙、丙）所含能量的多少，則丙糞便中的能量屬于乙同化量中流向分解者的部分

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科目：高中生物 來源：2016屆山東莘縣實驗高中高三上學期第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關能量的表述，正確的是（ ）

A．正常情況下，生物體的最終能量來源、主要能源物質、儲備能源物質、直接能源物質分別是光能、 糖類、蛋白質、ATP

B．只有綠色植物可以利用光能

C．動物和人體內，形成ATP的途徑只有有氧呼吸

D．每克脂肪儲能多于每克糖類的主要原因是脂肪分子中含C、H比例高

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科目：高中生物 來源：2016屆山東莘縣實驗高中高三上學期第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中甲、乙、丙所示為組成生物體的相關化合物，乙為一個有α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個硫基（—SH）脫氫形成一個二硫鍵（—S—S—）。下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲

B．由不同的甲形成乙后，相對分子質量比原來減少了4832

C．丙組成的多聚體主要存在于細胞核中，且可以被甲基綠染成綠色

D．如果甲中的R為C3H5O2，那么由兩分子甲形成的化合物中含有16個H

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三上學期五校協作體期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態系統中信息傳遞的敘述正確的是

A．生態系統中物理信息在同種或異種生物間傳遞信息

B．動物通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息

C．生態系統中的信息傳遞和能量流動一樣都是單向的

D．生態系統中植物都是通過化學物質傳遞信息的

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科目：高中生物 來源：2016屆江西三校高三上學期第一次聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知一氧化氮和乙酰膽堿是重要的神經遞質，參與學習記憶等生理活動．一氧化氮合酶（NOS）能促進細胞內一氧化氮的合成，AChE（乙酰膽堿酯酶）其活性改變能反映有關神經元活性變化．海馬組織是大腦內與學習記憶最密切相關的結構，海馬組織中的NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因均與學習記憶密切相關．現為探究DHA（一種多不飽和脂肪酸，俗稱“腦黃金”）增加學習記憶的分子機制，某科研團隊設計如下實驗：

材料與試劑：DHA油脂、棕櫚油（不含DHA）、普通飼料、初斷乳大鼠．

實驗步驟：

第一步：將初斷乳大鼠隨機分成4組，編號為A、B、C、D．

第二步：每日經口灌喂食物，組成見表．

組別

A組

B組

C組

D組

食物

普通飼料

？

普通飼料+小劑量DHA油脂

普通飼料+大劑量DHA油脂

第三步：飼養8w后，測定腦組織中AChE、NOS活性，結果如表．

組別

A組

B組

C組

D組

AChE活性/U•mg﹣1

0.4

0.5

0.7

0.8

NOS活性/U•mg﹣1

1.4

1.2

1.8

2.0

根據上述實驗回答下列問題：

（1）乙酰膽堿通過 方式從突觸前膜釋放，體現了細胞膜具有 的結構特點．

（2）第二步的實驗步驟中B組應添加

（3）實驗中選用初斷乳大鼠而不選用成熟大鼠的原因是 ．

（4）實驗還表明：C組NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因的mRNA表達情況分別提高了283.7%、490.7%、293.3%．通過分析可以推知小劑量DHA提高大鼠學習記憶能力的途徑是① ；② ．

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