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某同學從溫度為55~65°C的泉水中篩選出能合成脂肪酶的細菌,并從該細菌中提取了脂肪酶.回答問題:
(1)測定脂肪酶活性時,應選擇
 
作為該酶作用的物質,反應液中應加入
 
溶液以維持其酸堿度穩定.
(2)要鑒定該酶的化學本質,可將該酶液與雙縮脲試劑混合,若反應液呈紫色,則該酶的化學本質為
 

(3)根據該細菌的生活環境,簡要寫出測定該酶催化作用最適溫度的實驗思路.
 
考點:酶活力測定的一般原理和方法
專題:
分析:考查酶的相關知識及實驗設計思路.
1、酶是活細胞中產生的,具有生物催化作用的一類有機物(絕大多數是蛋白質,少數是RNA).酶具有高效性、專一性,酶的作用條件較溫和.溫度、pH影響酶的活性.在最適溫度(pH)下,酶的活性最高;當溫度(pH)低于最適溫度(pH)時,酶的活性隨溫度(pH)的升高而增強;當溫度(pH)高于最適溫度(pH)時,酶的活性隨溫度(pH)的升高而減弱.
2、實驗設計時要遵循對照原則和單一變量原則.要注意無關變量應該相同且適宜.
解答: 解:(1)測定脂肪酶活性應選擇脂肪作為該酶作用的物質,反應液中應加入緩沖溶液以維持其酸堿度穩定.
(2)能與雙縮脲試劑反應液呈紫色,說明則該酶的化學本質為蛋白質.
(3)測定該酶催化作用最適溫度的實驗思路:在一定溫度范圍(包括55~65°C)內設置溫度梯度,分別測定酶活性.若所測得的數據出現峰值,則峰值所對應的溫度即為該酶催化作用的最適溫度.否則,擴大溫度范圍,繼續實驗,直到出現峰值.
故答案為:
(1)脂肪            緩沖
(2)蛋白質
(3)在一定溫度范圍(包括55~65°C)內設置溫度梯度,分別測定酶活性.若所測得的數據出現峰值,則峰值所對應的溫度即為該酶催化作用的最適溫度.否則,擴大溫度范圍,繼續實驗,直到出現峰值
點評:本題是關于實驗與探究能力的考查,立足教材,以教材素材“探究溫度對酶活性的影響實驗”設置問題,考查考生的實驗設計能力、實驗問題的分析及理論知識的把握能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關圖的說法錯誤的是(  )
A、若M表示基因多樣性,a-d表示四種不同的植物,則在劇烈變化的環境中最不容易被淘汰的是b
B、若M表示物種豐富度,a-d表示四個不同的演替階段,則從光裸的巖地演替成森林的順序一般為a→c→d→b
C、若M表示種群密度,a-d表示四個野生生物種群,則種內斗爭最激烈的一定是b種群
D、若M表示生物體內汞的含量,a-d表示四種生物,則由它們組成的食物鏈中,b所處的營養級最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列跨膜運輸的生理活動,屬于主動運輸的是( 。
A、酒精進入胃黏膜細胞
B、二氧化碳由靜脈血進入肺泡內
C、肝細胞吸收葡萄糖
D、水分子出入細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學用含有不同種類酶制劑的洗衣粉進行了如下實驗.
 組別  布料  污染物
 
 水溫
 A(蛋白酶洗衣粉)  6×6cm 蛋白質  40℃
 B(脂肪酶洗衣粉)  6×6cm 蛋白質   40℃
 C(蛋白酶洗衣粉)  6×6cm  淀粉膜  40℃
請回答以下問題:
(1)該實驗的目的是探究
 
.該實驗還應控制的無關變量有
 
.該實驗中
 
分別構成兩組對照實驗.
(2)該同學在實驗過程中可通過觀察
 
來判斷酶的催化效率.
(3)蛋白酶洗衣粉的去污原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用纖維素解決能源問題的關鍵是高性能纖維素酶的獲。埻晟茖嶒灧桨,并回答相關問題.
【實驗目的】比較三種微生物所產生的纖維素酶的活性.
【實驗原理】纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖,用葡萄糖的產生速率表示酶活性大;用呈色反應表示葡萄糖的生成量.
【實驗材料】三種微生物(A~C)培養物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同.
【實驗步驟】
(1)取四支試管,分別編號.
(2)在下表各列的一個適當位置,填寫相應試劑的體積量,并按表內要求完成相關操作.
管號
試劑(mL)
1234
蒸餾水1.41.41.4
pH7.5的緩沖液0.20.20.2
纖維素懸浮液0.30.30.3
微生物A提取液0.1
微生物B提取液
微生物C提取液0.1
總體積2.02.02.02.0
(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時.
(4)在上述四支試管中分別加入
 
試劑,搖勻后,進行
 
處理.
(5)觀察比較實驗組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺.
【實驗結果】
微生物A提取物微生物B提取物微生物C提取物
顏色深淺程度++++++
【分析討論】
(1)該實驗中的對照組是
 
號試管.
(2)實驗組試管均呈現的顏色是
 
,但深淺不同.
(3)上述結果表明:不同來源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同.若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,其可能原因是
 

(4)你認為上述三種微生物中,最具有應用開發價值的是
 

(5)從解決能源問題的角度,開發這種纖維素酶的意義在于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某新能源研究興趣小組嘗試用木薯塊根的淀粉制備燃料酒精.他們用酶將木薯淀粉降解成單糖.查閱資料后,安裝的酒精發酵裝置、采用的發酵條件如圖.
(1)向發酵瓶中加入5g酵母菌開始試驗,發酵初期,通氣閥①需要偶爾短時間打開,并在A通氣口處打氣,以利于
 
;實驗過程中,通氣閥②需要偶爾短時間打開,但目的是
 

(2)第3天,取出少量發酵液,滴加含有
 
的濃硫酸溶液來檢測酒精.
(3)檢測后發現,盡管酵母菌菌種合適、淀粉酶解物充足、操作正確、發酵溫度和pH值適宜,但酒精含量(+)比預期低,我們展開了討論,認為還有其它影響因素,如
 
,請設計試驗對此因素進行探究并預測實驗結果(用表格形式呈現;用“+”表示酒精量,最高含量為“+++++”).
(4)請對預測的結果進行分析,并得出結論.

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶解法制備原生質體的原理是利用酶溶液對細胞壁成分的降解作用.蝸牛酶液從蝸牛(以植物為食)消化腺中提;果膠酶、纖維素酶從微生物中提。疄榱搜芯坎煌敢旱拿附庑Ч,某實驗小組取無菌煙草幼葉,切成相同大小的小片,等量放入6支試管中,試劑用量和實驗結果列于下表.請回答有關問題.
試管編號
項目
V
蒸餾水(mL) 2 O 1 1 1 1
緩沖液(mL) 0 2 1 0.5 0.5 0.5
果膠酶液(mL) O 0 O 0.5 O 0
蝸牛酶液(mL) O 0 O O 0.5 0
纖維素酶液(mL) 0 O 0 O 0 0.5
實驗結果
(綠色深淺程度)
- - - +++ ++++ ++
(注:“+”越多表示綠色越深,“一”表示顏色無顯著變化)
(1)實驗過程中,需要輕搖試管,其目的是
 
,使原生質體從葉小片中游離出來,以便觀察懸浮液綠色的深淺.
(2)從綠色的深淺可推測:蝸牛酶液酶解效果最好,原因是蝸牛酶液含有
 
  等多種酶.該實驗中
 
 是空白對照組,其設置意義是
 

(3)用網篩過濾原生質體到離心管內,離心后收集沉淀物,并用
 
  洗滌.
(4)原生質體是否符合要求還需進行檢驗,其檢驗的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列技術依據DNA分子雜交原理的是( 。
①用DNA分子探針診斷疾病               
②B淋巴細胞與骨髓瘤細胞的雜交
③快速靈敏地檢測飲用水中病毒的含量     
④目的基因與運載體結合形成重組DNA分子.
A、②③B、①③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的紅眼(W)對白眼(w)為顯性,這對等位基因位于X染色體上,如圖表示一紅眼雄果蠅與一紅眼雌果蠅分別通過減數分裂產生配子,再交配出一白眼雄果蠅的過程.請根據圖回答:

(1)寫出圖中A、B、E 細胞的名稱:
A
 
;
B
 
;
E
 

(2)在圖2中畫出C、D、G 細胞的染色體示意圖.凡染色體上有白眼基因的用1-W記號表示.
(3)若精子C與卵細胞F 結合,產生后代的基因型為
 
,表現型為
 

(4)若親代紅眼雌果蠅與一白眼雄果蠅交配,則子代總數中出現雄性紅眼果蠅的概率為
 
,出現雌性白眼果蠅的概率為
 

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