下列生物學(xué)研究方法中最合適的是 ( )
A.用紙層析法分離提取液中黃色落葉的色素 |
B.用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸來研究轉(zhuǎn)錄過程 |
C.用標(biāo)志重捕法調(diào)查漢口江灘公園某種蚜蟲的種群密度 |
D.用物理模型來描述培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化 |
科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖是某二倍體生物一個細(xì)胞分裂示意圖,圖中①~④代表染色體,英文字母代表基因,下列推測正確的是
A.該細(xì)胞處于減Ⅰ間期,染色體已完成復(fù)制 |
B.該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型是AaDd和Aadd |
C.該細(xì)胞有2個染色體組,有8個核DNA分子 |
D.該細(xì)胞的下一時期發(fā)生①、②、③、④的隨機(jī)組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實驗的流程示意圖。下列分析錯誤的是
A.基因重組發(fā)生在圖中②過程,線粒體、高爾基體、核糖體等細(xì)胞器參與了③過程
B.該實驗中涉及到的原理包括細(xì)胞的全能性、染色體變異、細(xì)胞增殖等
C.植株A、B為二倍體,發(fā)育起點不同,植株C屬于單倍體,其發(fā)育起點為配子
D.獲得植株B的育種方式優(yōu)點是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25%
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
鹽酸嗎啉胍(又名病毒靈,英文縮寫ABOB)能抑制病毒的DNA和RNA聚合酶的活
性,從而抑制病毒增殖。下列敘述正確的是 ( )
A.DNA病毒增殖時,DNA中的堿基對之間的氫鍵會發(fā)生斷裂
B.在RNA聚合酶的作用下,脫氧核糖核苷酸依次連接形成RNA
C.可通過向普通培養(yǎng)基中添加適量的ABOB試劑培養(yǎng)病毒,進(jìn)而研究ABOB對病毒增殖的抑制作用
D.ABOB作用于基因表達(dá)的翻譯階段,從而抑制病毒的增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
假設(shè)馬(2n=64)的毛長由一對等位基因控制且長毛對短毛是顯性。某雜合體所有成熟的初級卵母細(xì)胞中共有16個控制毛長度的基因,共有a條染色體,則經(jīng)減數(shù)分裂后,最多能形成b個含控制短毛基因的卵細(xì)胞;這些卵細(xì)胞中含有c種核苷酸。下列有關(guān)a、b、c的說法,正確的是
A.64、4、5 | B.128、8、4 | C.256、8、4 | D.256、4、8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列實驗中,有關(guān)實驗組和對照組的界定正確的是 ( )
選項 | 實驗名稱 | 實驗組 | 對照組 |
A | 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 | 用0.3g/mL蔗糖溶液浸潤洋蔥鱗片葉表皮 | 用清水浸潤洋蔥鱗片葉表皮 |
B | 比較過氧化氫在不同條件下的分解 | 向過氧化氫溶液中滴入2滴FeCl3溶液 | 過氧化氫溶液中不滴加其他物質(zhì) |
C | 探究酵母菌的呼吸方式 | 向培養(yǎng)酵母菌的密閉裝置中通入空氣 | 培養(yǎng)酵母菌的密閉裝置中不通入空氣 |
D | 探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用 | 高濃度生長素處理扦插枝條基部 | 低濃度生長素處理扦插枝條基部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
赤霉素是一類能促進(jìn)細(xì)胞伸長、從而引起莖稈伸長和植株增高的植物激素。將純種矮稈玉米用赤霉素處理后長成高稈玉米這種高稈玉米自交后代的表現(xiàn)型和比例為( )
A.后代100%為高莖 | B.后代100%為矮莖 |
C.后代25%為高莖 | D.后代50%為矮莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
糖類和油脂的元素組成分別是
A.C H O和C H O | B.C H O和C H O N |
C.C H O和C H O P | D.C H O和C H O N P |
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