Question

16．某物質X本身不能降低血糖濃度，但其可增強胰島素生理作用的發揮使血糖濃度下降．為了驗證X物質的上述作用，請您根據以下提供的實驗材料與用具，提出實驗思路，并預測實驗結果．
材料與用具：30只生理狀況相似的健康小白鼠、胰島素溶液、X物質溶液、血糖測定儀、注射器、食物（要求與說明：答題時用X表示相關名詞：胰島素、X的劑量適宜；不考慮小白鼠自身激素的影響；實驗條件適宜．）
（1）實驗思路：
①在實驗開始前，先給30只健康小白鼠喂以一定量的食物：
②將小白鼠隨機均分為甲、乙、丙三組，用血糖測定儀測定各組每只小白鼠的血糖濃度，并作記錄；
③甲組小白鼠注射X物質溶液，乙組小白鼠注射胰島素溶液，丙組小白鼠注射X物質溶液和胰島素溶液；
④在相同且適宜的條件下飼養小白鼠，每隔一定時間測定各組小白鼠的血糖濃度并記錄；
⑤對實驗數據進行統計分析．
（2）預測實驗結果（設計一個坐標，用柱形圖表示至少3次的檢測結果）

（3）分析與討論：
實驗開始血糖不應過低，實驗過程所耗時間不宜過長．否則引起胰高血糖素分泌，促進肝糖原分解，使血糖升高，作用強烈，還能促使脂肪物質分解，影響實驗效果．

Answer 1

分析 分析題意可知：本實驗是驗證某物質（X）本身不能降低血糖濃度，但其可增強胰島素生理作用的發揮使血糖濃度下降的作用，故該實驗的自變量是有X，因變量是葡萄糖濃度，另外實驗設計要遵循等量性原則，單一變量原則，據此答題．

解答 解：（1）實驗設計遵循對照原則和單一變量原則．要驗證某物質（X）本身不能降低血糖濃度，但其可增強胰島素生理作用的發揮使血糖濃度下降的作用．實驗處理前需要測定各組小白鼠的血糖濃度，作為實驗前后對照作用．實驗思路步驟時，遵循單一變量原則，分三組，分別對正常小白鼠注射一定濃度的胰島素、X和胰島素+X．分不同時間段觀察其血糖癥狀．即
①在實驗開始前，先給30只健康小白鼠喂以一定量的食物
②將小白鼠隨機均分為甲、乙、丙三組，用血糖測定儀測定各組每只小白鼠的血糖濃度，并作記錄；
③甲組小白鼠注射X物質溶液，乙組小白鼠注射胰島素溶液，丙組小白鼠注射X物質溶液和胰島素溶液；
④在相同且適宜的條件下飼養小白鼠，每隔一定時間測定各組小白鼠的血糖濃度并記錄；
⑤對實驗數據進行統計分析．
（2）如果X組不出現血糖降低，而胰島素+X出現血糖降低，并降低幅度比胰島素組要大，說明X不能降低血糖濃度，可增強胰島素生理作用的發揮使血糖濃度下降的作用．預測實驗結果：同一時間小白鼠血糖濃度從高到低依次為甲、乙、丙．如圖：

（3）胰高血糖素能促進肝糖元分解和非糖類物質（如脂肪、氨基酸等）轉化，從而導致血糖濃度上升．
故答案為：
（1）實驗思路：
②將小白鼠隨機均分為甲、乙、丙三組，用血糖測定儀測定各組每只小白鼠的血糖濃度，并作記錄；
③甲組小白鼠注射X物質溶液，乙組小白鼠注射胰島素溶液，丙組小白鼠注射X物質溶液和胰島素溶液；
④在相同且適宜的條件下飼養小白鼠，每隔一定時間測定各組小白鼠的血糖濃度并記錄；
⑤對實驗數據進行統計分析．
（2）
（3）肝糖原  脂肪

點評 本題考查血糖調節及相關的驗證實驗，要求考生識記人體血糖調節的具體過程，掌握胰島素的具體作用；明確實驗的目的，掌握探究實驗的原則，能結合所學的知識完善實驗步驟并預測實驗結果．