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某植物莖稈有短節與長節,葉形有皺縮葉與正常葉,葉脈色有綠色和褐色,莖稈有甜與不甜.下面是科研人員用該植物進行的兩個實驗(其中控制莖稈節的長度的基因用A和a表示,控制葉形的基因用B和b表示).請回答下列問題.
(l)【實驗一】純合的短節正常葉植物與純合的長節皺縮葉植物雜交F1,全為長節正常葉植株,F2中長節正常葉:長節皺縮葉:短節正常葉:短節皺縮葉=9:3:3:1.
①從生態學方面解釋上述實驗中F1的性狀表現有利于
 

②請在方框內畫出實驗一中F1基因在染色體的位置(用“|”表示染色體,用“.”表示基因在染色體上的位置)
 

(2)【實驗二】純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐包葉脈莖稈甜植株雜交,F1全為綠色葉脈莖稈不甜植株,F2中只有兩種表現型,且綠色葉脈莖稈不甜植株:褐色葉脈莖稈甜植株=3:1(無突變、致死現象等發生).
①與實驗一的F2結果相比,請嘗試提出一個解釋實驗二的F2結果的假設
 

②根據你的假設,實驗二中F1產生配子的種類有
 
種.
③為驗證你的假設是否成立,可采用
 
法,若實驗結果為
 
,則假設成立.
考點:基因的分離規律的實質及應用,基因的自由組合規律的實質及應用
專題:
分析:1、純合的短節正常葉植物與純合的長節皺縮葉植物雜交,F1全為長節正常葉植株,說明長節相對于短節為顯性性狀,正常葉相對于皺縮葉為顯性性狀,則親本的基因型為aaBB×AAbb,F1的基因型為AaBb.
2、純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐包葉脈莖稈甜植株雜交,F1全為綠色葉脈莖稈不甜植株,說明綠色相對于褐色為顯性性狀,不甜相對于甜為顯性性狀.
解答: 解:(1)①F1全為長節正常葉植株,這樣的性狀表現有利于其增強光合作用能力,增強生存斗爭能力.
②由以上分析可知,親本的基因型為aaBB×AAbb,F1的基因型為AaBb.F1自交,F2中長節正常葉:長節皺縮葉:短節正常葉:短節皺縮葉=9:3:3:1,說明控制這兩對相對性狀的基因位于不同對的同源染色體上,遵循基因自由組合定律,因此F1基因在染色體的位置如圖所示:
(2)①F1自交,F2中只有兩種表現型,且綠色葉脈莖稈不甜植株:褐色葉脈莖稈甜植株=3:1(無突變、致死現象),說明控制這兩對相對性狀的基因位于同一對同源染色體上,不遵循基因的自由組合定律.
②假設控制這兩對相對性狀的基因位于同一對同源染色體上,則F1能產生2種配子.
③驗證基因在染色體上位置,通常采用測交的方法,若實驗結果為綠色葉脈莖稈不甜:褐色葉脈莖稈甜=1:1,則說明位于一對同源染色體上,否則位于兩對同源染色體..
故答案為:
(1)①增強光合作用能力,增強生存斗爭能力  
 
(2)①兩對等位基因位于一對同源染色體上  
②2 
③測交   綠色葉脈莖稈不甜:褐色葉脈莖稈甜=1:1(其他合理答案也對)
點評:本題考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握基因分離定律的實質,能準確判斷四對相對性狀的顯隱性;掌握基因自由組合定律的實質,明確9:3:3:1遵循基因的自由組合定律,而3:1不遵循基因的自由組合定律.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

在小白兔的細胞中,具有雙層膜結構的細胞器是(  )
A、線粒體
B、葉綠體和線粒體
C、高爾基體和葉綠體
D、線粒體和核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一表示土壤中鎘化物嚴重污染地區,通過栽種吸鎘植物回收鎘化物的實驗流程;圖二表示兩種植物對土壤中鎘化物吸收能力的測試結果及干物質燃燒的氣化溫度.已知鎘化物的氣化溫度為420℃.請回答.

(1)土壤中的重金屬可以通過
 
逐級富集,從而危及人類的健康.
(2)研究表明,某些植物能促使吸收來的重金屬與
 
、有機酸等結合而分別沉積到細胞壁和液泡等處,并依靠
 
(細胞結構)的功能,使污染物與體內的敏感分子或部位隔離,不干擾正常的細胞代謝.對栽培的此類植物要及時收割,否則,植物體內的重金屬可能通過
 
等途徑重返土壤中.
(3)如果圖中氣體過量排放至大氣,將加劇
 
等全球性生態環境問題.部分氣體及灰分物質重新進入栽培區再度被利用的過程體現了生態系統的
 
功能.
(4)兩種植物的根對鎘化物吸收有差異的具體原因是細胞膜上
 
.你認為治理并回收鎘化物適宜選擇的植物是
 
,理由有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修1生物技術實踐】
菊花的組織培養的大致過程如圖所示.請回答下列問題:

(1)外植體的消毒:選取生長旺盛的嫩枝,沖洗干凈.用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分,放入體積分數為70%的
 
中搖動2~3次,持續6~7s,立即將外植體取出,在無菌水中清洗.吸干表面水分,放入質量分數為0.1%的
 
中l~2min取出后,在無菌水中至少清洗3次,其目的是
 

(2)菊花組織培養過程中,啟動細胞分裂、B
 
(填名稱)、再分化的關鍵激素是
 
.通過B過程產生的愈傷組織細胞與枝條韌皮部細胞形態結構
 
相同/不同),其根本原因是
 

(3)該實驗操作成功的關鍵是
 
,所以要對外植體、超凈工作臺等消毒,對
 
等滅菌,實驗操作過程都要在
 
旁進行.試管幼苗的獲得證明菊花體細胞具有
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國科學家將分離得到的成熟胡蘿卜根的韌皮部細胞進行培養,可以發育成完整的新植株(如圖).請分析:
(1)這種生殖方式屬于
 
,所用的技術是
 

(2)分離出來的胡蘿卜根細胞成為細胞團是通過
 
分裂來完成的.此細胞為
 

(3)細胞團中的相同的細胞在發育成胚狀體和植株過程中,形態、結構和生理功能逐漸向不同方向發生了變化,這種現象叫做細胞的
 

(4)本實驗說明植物細胞具有
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗材料的敘述,錯誤的是(  )
A、可用花椰菜替代鳥類的紅細胞進行DNA粗提取實驗
B、觀察二氧化硫對黃瓜幼苗影響的實驗前,黃瓜幼苗應澆足水并在光下放置一段時間
C、黑藻是許多生物實驗的良好材料,它屬于低等植物,其細胞內有中心體
D、可選葫蘆蘚作為觀察葉綠體實驗的材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關資料表明,我國人群中高度近視的發病率為1%.某家庭母親、兒子高度近視,父親正常.下列判斷或敘述中,合理的是(  )
A、高度近視發病率很低,因此為單基因遺傳病
B、高度近視發病率很低,因此為隱性遺傳病
C、判斷該遺傳病顯隱性的方法是讓高度近視的男女婚配,若后代中出現正常子女,該病為顯性遺傳病
D、根據母子患病父親正常,還不能判斷該病的致病基因是否位于X染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

無過氧化氫酶癥和半乳糖血癥是兩種人類單基因隱性遺傳病,不同個體酶活性范圍(酶活性單位相同)見下表.下列關于敘述正確的是(  )
疾病名稱 相關酶 酶活性
患者 患者父母 正常人
無過氧化氫酶癥 過氧化氫酶 0 1.2~2.7 4.3~6.2
半乳糖血癥 磷酸乳糖尿苷轉移酶 0~6 9~30 25~40
A、測定酶活性均無法診斷胎兒是否患病
B、兩病的遺傳均可表現出交叉遺傳現象
C、均可通過化驗酶量判斷是否為攜帶者
D、表現型正常的個體酶活性可能會較低

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科目:高中生物 來源: 題型:

為解決糧食和環境問題,科學、有效、合理的途徑是(  )
A、利用廢棄的重金屬礦區栽培飼料作物
B、利用小麥、玉米生產的酒精來替代石油作燃料
C、把沼澤地改造成農田,種植多種農作物
D、培育具有高光合效率的農作物新品種

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同步練習冊答案
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